人教版部编七年级上册《散步）.ppt

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1、襄州区第四中学程雪燕莫怀戚读文生情整体感知请你放声正确、清楚的朗读课文，通过自主学习完成以下目标：1.我会读：请学生读准加横线字的读音：分歧（）粼粼（）拆散（）嫩芽（）熬（）2.我解词:请根据句子的意思从文中找出相关的词语。（1）每一个人或事物都得到合适的安顿。（）（2）受到不应有的指责或待遇，心里难过。（）3.我能讲：说说文章讲述了一件什么事？4.我想说：请你勾画出自己喜爱的人物的语句读一读，说说喜欢的原因。1.我会读：分歧粼粼拆散嫩芽2.我解词：根据句子的意思从文中找出相应的词语：1、每一个人或事物都得到合适的安顿。（）2、受到不应有的指责或待遇，心里难过。（）qílínchāin

2、èn各得其所委屈熬áo3.我能讲：文中写了一件什么事？我们一家四人在春天的田野里散步，产生分歧并完美解决的故事。鲜花送给谁？为什么？请同学们跳读课文，先独立思考，后小组合作探究以下问题：1.一组美句用圈点勾画的方法勾画出你认为精美的句子，读一读。（重点揣摩具有对称美的句子）如：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。2.一个思考“其实我骨子里是想写生命。”——《二十年后说散步》请同学们找出文中关于对生命的感受的句子画上波浪线，深情地读一读并说说自己的理解？3.一幅画面我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。怎样理解“慢慢地，稳稳地”“整个世界

3、”？研读入境合作探究一组美句：对称句：形式对称，音韵和谐。有的浓，有的淡。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。找出文中关于对生命的感受的句子：比如：第4段：意境：蓬勃的生机哲理：珍爱生命第7段：意境：春天的召唤哲理：热爱生活一个思考：一幅画面：我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像

4、我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。怎样理解“慢慢地，稳稳地”“整个世界”？写一写：生活中总有一个人让你感动，让你难忘，让你牵挂，让你哭泣，他（她）是谁？请你编辑一条短信，向他们表达你真挚的爱吧！感悟体验爱的表达让爱天天住我家如果有一天我们的父母也老成了我们的孩子我请你，请你们，也记着做他们的父母像他们曾经对待我们一样，藏起生活的艰辛与坎坷微笑地为他们撑起一片温馨的天空请记得摊开他们的手掌数一数上面的千沟万壑…这样我们的生命原野就会永富春意我们的生命就会永远朝着那无限的绵长的路走去朱自清《冬天》毕淑敏《额头与额头相贴》史铁生《我与地坛》龙应台《目送》推荐书目感谢指导！