人教版部编七年级上册人物外貌描写技巧指导.ppt

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1、技巧指导人物外貌描写北安局二龙山农场初中程艳玲学习目标1.学习抓住特征进行人物外貌描写的方法，做到写生动、写形象。2.培养学生“观察、写作、修改”的良好习惯。教学重点：外貌描写的方法指导。教学难点：通过细致的外貌描写表现人物性格特征。关开寻人导入个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。经过修改她年龄15岁，身材不高，穿着朴素，梳着小子头短短的，生着娃娃脸胖胖的。眉毛细细弯弯，眉宇间还有一个小痦子，好生可爱，眼睛不大，却炯炯有神。鼻梁上架着一副大眼镜，把本就不高的鼻梁压得更

2、扁了。小嘴不大，时不时的总会微笑，让人觉得憨厚可爱！她年龄15岁，身材不高，穿着朴素，梳着小子头，生着娃娃脸胖胖的。眉毛细细弯弯，眉宇间还有一个小痦子，好生可爱，眼睛不大，却炯炯有神。鼻梁上架着一副大眼镜，把本就不高的鼻梁压得更扁了。小嘴不大，时不时的总会微笑，让人觉得憨厚可爱！这些外貌描写中，作者主要抓住什么来写？人物外貌年龄身材长相姿态神态等等考考你：小试牛刀要求：（1）请同学们认真观察照片上老师的体貌特征，选择其中一位老师，进行外貌描写。（2）字数在50——100个之间。（3）写完后让你的同学猜猜他（她）是谁

3、？七嘴八舌学生习作：我的老师有着一张樱桃般的小嘴儿，一笑露出两个酒窝儿。大个，长着一张胖胖的脸，头发长长的，眼睛大大的。改具体、改生动“大个”应改为“高高的个子，一米七二左右，”“头发长长的”改为“一头波浪般的长发自然地披散在肩上。”“大大的眼睛”改为“一双大大的眼睛流露出慈母般的光辉。”《福楼拜家的星期天》外貌描写他(都德)的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，和卷曲的胡须连成一片;他习惯用手捋着自己的胡子尖。他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，但却从中射出一道墨一样的黑光。左拉中等身材，微微发胖，一副

4、朴实但很固执的面庞。他的头像古时意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，但表现出他的聪慧和坚强性格。在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部都覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光。一边品析一边找出表现人物性格的词语，并总结人物外貌描写的方法。人物外貌描写的方法1.抓住特征，突显性格；2.顺序合理，有所侧重；3.细致描绘，巧用修辞。工笔细描题目：我的老师（同学）要求：1.选择你熟悉或喜欢的一位老师（

5、同学）作为描写的对象，运用所学的方法，描写他（她）的外貌。2.50-100个字。3.时间5分钟。4.写完后根据所学方法进行评议。评改要点：1、能否按一定的顺序？2、能否抓住人物的特征来写？3、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？我来评一评