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时间：2020-03-04
《语文人教版八年级上册《桃花源记》课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《桃花源记》——陶渊明洛阳市实验中学授课教师：张志琼人教版语文八年级上册课前任务检测：1、作者简介2、背景透视3、字词测试一、缘缤纷甚异前穷二、仿佛若豁然开朗俨然阡陌交通悉黄发垂髫怡然三、设咸妻子绝境间隔无论具言叹惋延语不足四、扶向诣遂迷规未果寻问津通假字：要一词多义：舍寻志词类活用：前异穷语古今异义：鲜美交通妻子无论不足仿佛游桃源，探踪迹（读）桃花林桃花源居桃源，叹生活（品）自然风光：优美、宁静生活情景：安宁、幸福风俗人情：热情好客、民风淳朴“不复出”“皆叹惋”“乱”离桃源、谈理想（思）似真似幻乱世中对美好生活的渴望小结：写作特色——虚
2、实结合、层层设疑故事情节——曲折离奇语言行文——清新自然思想内涵——美好隽永文章以______为线索，运用________的写作特色，把_______、_______、_______的曲折离奇的情节贯穿起来，描绘了一个______________的理想社会，表达了作者对__________的不满，对_________的向往，是陶渊明的_______，也是广大人民的________。教师寄语：同学们，生逢乱世，陶渊明构“世外桃源”为理想社会，出仕也罢，亦或隐居，怀揣着一份美好，一份向往，其情怀永远能带给人们一份安宁。今天，我们过上了和平、富
3、足的生活，但每个人的心中肯定还有一个自己的“世外桃源”，对美好永远有自己的一份执着和向往，这便是对生活的真诚，让我们揣好这份美好的向往，为之努力，笔下亦可生出理想之花，而心中永存着真、善与美。作业练习：用自己的话叙述这个故事，可以适当地加进自己的想象。谢谢观看！
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