语文人教版八年级上册背影第1课时.ppt

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1、背影朱自清人教版八年级语文上册城庄九年制学校杨勤勤请欣赏下列诗句“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”——(<<战国策>>)“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”——李白“无为在歧路，儿女共沾巾。”——(王维)“举手长劳劳，二情同依依。”——(<<孔雀东南飞>>)《游子吟》唐孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。江泽民同志为纪念朱自清逝世四十周年题词前提测评正音练习：给加底线的词注音交卸（）奔丧（）橘子(）晶莹（）迂腐（）琐屑(）栅栏（）差使（）照看行李(）前提

2、测评正音练习：给加底线的词注音交卸（xiè）奔丧（sāng）橘子(jú）晶莹（yíng）迂腐（yū）琐屑(suǒxiè）栅栏（zh）差使（chāi）照看行李(kān）背影朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回

3、，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”朱自清阅读训练阅读课文：用下列符号进行圈点批注划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。不能理解的词语用横线，认为用得好的用方框。关键语句（或写得好的语句）用波浪线。有疑问的地方，用括号和问号。开篇设疑惦记背影（思念父亲）1悲凉气氛（别时家境）2-3铺垫背影（细心关照）4-5刻画背影（望父买橘）惜别背影（父子分手）别后思念再现背影（别后怀念）7段落层次父子情深回忆往事61、请找出本文的文眼。（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读　　出了中心。文眼常常出

4、现在开头或结尾。）2、“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点?3、“我”与父亲见面的背景如何？4、课文写了“我”几次流泪？5、文中一共写了父亲几个背影？思考讨论1、请找出本文的文眼。（我最不有忘记的是他的背影。）2、“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点?思考讨论2、“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点?（二年前的冬天,徐州)3、“我”与父亲见面的背景如何？思考讨论3、“我”与父亲见面的背景如何？a：祖母死了b：父亲的差使也交卸了(祸不单行,家境惨淡）4、课文写了“我”几次流泪？

5、思考讨论