作文写作指导“凤头”与“豹尾”.ppt

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1、指导老师：郑苇2017年4月11日初中作文“凤头”与“豹尾”写作指导课堂目标了解作文中我们常犯的失误明确近几年中考作文试题类型学习几种“凤头”与“豹尾”的类型目标一：目标二：目标三：经典范文赏析和练习请同学们回顾在平时作文中，需要注意哪些事项？考试会出现哪几类作文题型？总结：话题作文不能以所给的话题为作文题目。卷面要整洁干净，正确使用标点符号和修改符号，作文纸最左边第一格不能出现标点符号。写前要列提纲，字数要够，最多空四行半！也不能写到答题范围之外。近几年两类作文最畅行：命题或半命题作文以及话题作文，

2、二选一诗歌除外。说一说：你知道的有哪几种作文开头与结尾的方式？一、开门见山法例一：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。——朱自清《背影》。二、环境描写法例二：六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。——老舍《在烈日和暴雨下》三、直抒胸意法。真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。——冯骥

3、才《珍珠鸟》四、设置悬念法。例一：如胡小鹄《我对网络的悔和爱》：“啪——”，一记清脆的耳光。男孩子坐在床上，护着那半边红脸，低头哭泣，内心充满了愧疚。旁边的父亲正在大声严厉地训斥，愤怒涨红了他的脸。那个男孩就是我。此事要从头道来——倒叙，引人入胜……五、巧用修辞法。例一：生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴

4、滴让你感受到香中之甜。《生活是什么》例二：春天播种，夏天浇灌，秋天收获，冬季品味……六、引用法。古诗、现代诗、歌词、流行网络用语、电影电视经典台词、名人名言、典故引用法经常与题记式作文合用一、自然收尾式。比如鲁迅《社戏》的结尾真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。又如：萧红《呼兰河传》节选的结尾我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，就把草帽遮在脸上就睡了。好的豹尾：二、首尾呼应式。如《紫藤萝瀑布》。1我不由得停住了脚步。2从未见过开得这

5、样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸(bèng)溅的水花。仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。…………11花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。12在这浅紫色的光辉和浅紫

6、色的芳香中，我不觉加快了脚步。三、画龙点晴式。（点题，升华主旨）在结尾时对全文作简单的总结，揭示事件的意义，点明题旨，深化中心。如一考生的《给我教益的一件事》一文的结尾：这件事使我受到很大的教益。在别人处于困境时，我们应该伸出援助之手。友谊、帮助和理解，能消除人与人之间的隔膜。四、余音绕梁式。例如：《羚羊木雕》。作者在结尾巧妙地提出了：“可是，这能全怪我吗？”------引人深思。出人意料，戛然而止。总结：六种好的凤头……四种好的豹尾……范文欣赏……2016年十堰市中考作文：四、写作（50分）25．请

7、从下面两题中任选一题作文。（1）请以“的光芒”为题作文。（2）人在旅途，最美的状态为追赶，有了追赶，不安分的心有了可牵挂的念想，情感的波涛有了可依靠的港湾。于是你追我赶成了快乐的倾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途，最美的状态为追赶，你追赶着，也被追赶着。请以“追赶”为话题作文。要求：①选择题目（1）的请先将题目补充完整，然后作文；选择题目（2）的另拟作文题目。②内容具体，情感真挚，积极向上。③除诗歌、戏剧外，不限文体。④不少于600字。⑤文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。请你从上

8、面两个题目中二选一：拟好一个标题，构思一个好的凤头，设计一个好的豹尾……郑老师法宝：1、题目是文章的眼睛，好题集锦送大家。2、“我手写我口——陶行知”。文章要有真情实感才动人。3、天下文章一大抄，适当借鉴也可有。反弹琵琶是高招，还能旧瓶装新酒！总之：找到自己喜欢的方法，总有一款适合你！