《爱的表达》说课材料.doc

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1、《爱的表达》说课材料安图县福兴中心学校薛东芝《爱的表达》是吉林省基础教育地方课程教材《成功训练》七年级（上册）第十三单元的内容，该课的主要内容是：让学生理解爱是什么，让学生知道在接受爱的同时，也要去关爱其他的人。一、教学分析（一）设计理念地方课主要是让学生在“做中学”，在设计的一系列活动中，让学生自己感悟，明白其中的道理。（二）设计特色围绕“向身边的人表达爱”的这一焦点，教师恰当运用多媒体、小组讨论，谈感受等活动来进行。（三）教学目标爱是人类的一种美好情感。我们享受着父母、老师和社会上一切善良的人们的无私的爱，这种爱无时无刻不在包围着我

2、们，充满了生活的每一寸空间。通过这节课让学生懂得珍惜这份爱，同时也去关爱身边的人。二、教学设计1、创设情境导入播放视频《乌鸦反哺和羊羔跪乳》，让学生观看，看后谈感受。再次播放视频《爱父母》，让学生再次来谈感受。2、情景再现父母对我们的照顾是无微不至的，尤其当我们生病时，下面让学生回忆一下，当自己生病时，父母是怎么样来照顾你的？当父母生病时，我们是怎么样做的？学生看后来谈感受，设计这个活动主要是让学生来体会父母对自己的那份爱。然后播放阎维文的歌曲《母亲》，让这首歌再次触动学生的心灵。3、情感升华让学生来谈一谈自己与父母之间那些感人的故事。

3、4、小组活动《生日策划》设计这个活动主要是让学生向父母表达一下他们的爱，在父母过生日时为父母做些力所能及的事情，从而引申到平时也要为父母做些事情，减轻父母的负担。5、拓展延伸在我们身边除了父母之外，让学生来说一说，还有哪些人是值得我们去爱的？说一说他们之间的故事。三、教学小结在本课教学中，我以新课标理念为指导思想，运用多种教学手段，充分发挥学生的主体作用，让学生在“做中学”，取得了较好的教学效果，达到了预期的教学目标。通过本课的教学，我深深地感到让学生在实践中有所收获、有所感悟，比硬性的灌输效果要好的多，学生也较容易接爱。