中国画笔墨教学设计.doc

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1、中国画笔墨教学设计  教学目标:  1.显性内容与目标  (1)了解花鸟画的一些基本常识。  (2)初步掌握花鸟的基本画法。  (3)能临摹简单的花鸟画。  2.隐性内容与目标  (1)对花鸟画的借物喻人、托物言志的内涵的理解。  (2)中国画的内涵美、意境美。绘画中人文精神的体现。  教学的重点与难点:  重点:花鸟画特殊的表现物象的程式方法。  难点:对花鸟画的精神内涵的理解。  教学准备:多媒体课件,绘画材料。  教学设计:  欣赏导入  通过对题画诗和诗配画的欣赏导入。了解诗与画在意境上的异曲同工之妙。  经典

2、回放:  欣赏古今“梅、兰、竹、菊”四君子作品,讲解其思想内涵与表现方法。  感受作品的人格魅力与笔墨的情趣。  互相研讨:  组织学生对其所收集的相关资料  进行讨论:1.画家为什么要表现这些题材2.画家为了能在画画中体现其思想情感运用了哪些方法?  学生在课前收集各种与中国花鸟画相关的资料,例如图片、文字、文章等。  酝酿创作:  用古诗句或警言,给学生命题,例如“只留清气满乾坤”(咏梅)、“疏影横斜三两枝”(咏梅)、“虚心劲节”(竹)、“犹有晚节香”(菊)等。  学生讨论思考用何题材来表现,并思考如何挖掘其思想内

3、涵。  教师示范:  教师示范花鸟画的绘制过程,强调其程式的表现方法,并注意花鸟画的构图、题款等相关知识。  学生将自己所要表现的题材用简单的构图打稿。  学生作业  提出作业要求:  1.能运用几种国画的表现方法(如用墨、用色、造型、构图、题字等)来完成作业。  2,能表达画题的意境。  3.注意构图,画面要求完整,包括落款题字。 根据老师要求作画。  展品作业教师就所提出的作业要求进行点评。  学生互相讲评作业:1.构思是否有新意与深度。2.花鸟形象把握是否有趣、特征明显。  3.用笔、用墨、用色方法是否掌握。4.

4、画面意境是否体现出来。

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