物理人教版九年级全册第十六章 电压和电阻 第三节 电阻.docx

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1、二、影响电阻大小的因素1.猜想:取出不同的各种金属丝,让学生观察,引导学生进行合理猜想。学生猜想一般是:长度、导体的横截面积、材料、温度等。2.实验探究影响电阻大小的因素。探究活动2:探究电阻与导体材料的关系。思考:(1)需要控制的变量是什么?(2)如何表示电阻的大小?讨论得出:(1)需控制的变量是长度、横截面积。(2)电路中接入电流表,电流小,则表示导体电阻大。学生设计实验电路图并连接电路。学生讨论得出实验方案:在同一电路中分别接入长度与横截面积相同的铜丝、铁丝和镍镉合金丝,并接入电流表,闭合电路,电流小,则电阻大。(学生设计表格、学生进行实验)结论:在

2、导体长度和横截面积相同时,导体的电阻与材料有关。探究活动3:探究电阻与导体长度的关系。思考:需要控制的变量是什么?讨论得出:需控制的变量是材料、横截面积。学生讨论得出实验方案:在同一电路中分别接入材料和横截面积相同、长度不同的镍镉合金丝。闭合电路,观察电流表的示数。(学生进行实验)结论:在导体的材料、横截面积相同时,导体越长,电阻越大。探究活动4:探究电阻与导体横截面积的关系。思考:需要控制的变量是什么?讨论得出:需控制的变量是材料、长度。(学生设计实验并进行实验)结论:在导体的材料、长度相同时,导体的横截面积越大,电阻越小。探究活动5:探究电阻与温度的关

3、系。准备实验器材:把镍镉合金丝在铅笔上缠绕,做成螺旋状。实验方法:把镍镉合金丝接入电路,常温下测出电路中的电流,把电阻丝放在酒精灯上烧,观察电流表的示数。(学生进行实验,观察电流表的示数,得出结论。)结论:大多数导体温度升高,电阻增大。