（付琴勤）教学反思(2).doc

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1、教学反思高三历史付琴勤通过高三近半年的系统复习,我在教学方面有了很大的进步.一,上课时的条理性更强了,能够较好的做到重点突出,详略得当,并且根据学生的情况及时整合教材内容和调整教学方法.因为我们是集体备课，所以备课内容都是按照特奥班的水平，课件丰富，知识点的联系较多，如果按照这个课件去讲，2班学生肯定觉得很多，很累，很繁杂。所以，为了上好每一节课,我在课前做大量的准备工作.在备课时,弄清楚教材的基本思想,基本概念,了解教材的结构,分析重点与难点,思考用怎样的方法来解决重点难点问题学生更容易接受.了解和分析学生的实际情况

2、,包括他们原有的知识的质量,兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难等等,根据这些具体情况来调整教学内容,教学方法,努力做到因材施教.二,在这一年的教学中,我对课本的理解更加深刻了,使课程内容更有利于学生的学生,拓宽学生的知识面.以前在上第一遍的时候对教材上有的句子理解不深刻，通过系统复习有了更准确的理解，同时我也鼓励学生，让她们背书的时候不要照本宣科，要动脑筋，要思考教材上的话为什么这样说，每个知识点与它前后的知识点有什么联系，这样才能更好掌握课本知识。三,在讲课过程中,能够较好的做到根据课本内容选择恰当的

3、历史资料,包括文字,图片,影像等方面的资料,尽可能的为学生展现一个鲜活的历史.在工作中,也存在着一些诸如创新意识不够强等不足,在以后的工作中,努力做到大胆实践,多学习多思考,不断提高自己的创新能力.