结晶水合物中结晶水含量测定.ppt

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1、10.2结晶水合物中结晶水含量的测定问题加热5克硫酸铜晶体（CuSO4·xH2O）至不再有气体放出，称得剩余固体质量为3.2克求（1）结晶水合物中水的质量百分含量（2）该晶体的化学式怎样通过实验测定硫酸铜晶体（CuSO4·xH2O）中结晶水的含量？一、测定原理CuSO4·xH2OCuSO4+xH2O可测数据：m(CuSO4·xH2O),m(CuSO4)∴m(H2O)=m(CuSO4·xH2O)-m(CuSO4)CuSO4·5H2O在受热时逐步失去结晶水的过程：二、恒重操作1、意义：确保硫酸铜晶体中结晶水全部失去2、方法：完成第一次加热、冷却、称量后，再

2、进行第二次加热、冷却、称量；如果第二次的质量在减小，还要做第三次加热、冷却、称量，直到连续两次称量的结果相差不超过0.001g为止。P53泥三角坩埚坩埚钳三角架三、测定方法1、仪器：电子天平、研钵、瓷坩埚、坩埚钳、三角架、泥三角、玻璃棒、干燥器、酒精等2、药品：硫酸铜晶体3、步骤：（1）、研磨（2）、称量：准确称量坩埚的质量m0g用此坩埚再称2g左右的晶体m1g（3）、加热：加热晶体，使其失去全部晶体（蓝白）[注意]：玻棒不断搅拌，防止晶体飞溅（4）称量：在干燥器内冷却，再称量，记下坩埚和无水硫酸铜的质量（不在干燥器内冷却，结果偏低）（5）进行恒重操作

3、，两次质量相差不超过0.001g。记下质量m2g（6）计算，求x（7）另取样品，再做一次测定。（8）结果分析，与化学式作比较，分析误差在实验中，至少称量次44.注意事项①称前研细；②小火加热；③在干燥器中冷却；④不能用试管代替坩埚；⑤加热要充分但不“过头”（温度过高CuSO4也分解）。（1）偏高的情况①加热温度过高或时间过长。②加热时晶体溅出坩埚外或被玻璃带走少量。③实验前晶体有吸潮现象,坩埚有水。④晶体中含有（或坩埚上附有）受热易分解或易挥发的杂质。5.实验误差分析理论：x=4.9~5.1,取5（2）偏低的情况①加热温度过低（<100℃）或时间不够。②

4、加热时质量未至恒重就停止加热。③加热后坩埚放在空气中冷却。④晶体中含有受热不分解或难挥发的杂质。（3）无影响情况瓷坩埚内有不挥发性杂质。[例题]在测定硫酸铜结晶水的实验操作中：（1）加热前应将晶体放在__________中研碎，加热是放在__________中进行，加热失水后，应放在__________中冷却。（2）判断是否完全失水的方法是______________________________________________。（4）下面是某学生一次实验的数据，请完成计算，填入下面的表中。研钵瓷坩埚干燥器最后一次加热前后两次质量数据差不超过0.001

5、g解得x=5.3。B、C坩埚质量坩埚与晶体总质量加热后坩埚与固体总质量测得晶体中结晶水个数11.7g22.7g18.6g（5）这次实验中产生误差的原因可能是________（填写字母）所造成。（A）硫酸铜晶体中含有不挥发性杂质（B）实验前晶体表面有潮湿（C）加热时有晶体飞溅出去（D）加热失水后露置在空气中冷却练习一、选择题1.某学生称量CuS04·5H2O时，左盘放砝码4g，游码在0.5刻度处，天平平衡.右盘CuS04·5H2O晶体的质量是()A.4.5gB.4gC.3.5gD.3g2.下列实验操作会引起测定结果偏高的是A.测定硫酸铜晶体结晶水含量的实验

6、中，晶体加热完全失去结晶水后，将盛试样的坩埚放在实验桌上冷却B.中和滴定用的锥形瓶加入待测液后，再加少量蒸馏水稀释C.为了测定一包白色粉末的质量，将药品放在右盘，砝码放在左盘，并需移动游码使之平衡D.取待测液的酸式滴定管用水洗后，没用待测液润洗练习一、选择题3、实验室测定CuSO4·xH2O晶体里结晶水的x值时，出现了三种情况：①晶体中含有受热不分解的杂质②晶体尚带蓝色，即停止加热③晶体脱水后放在台上冷却，再称量。使实验结果偏低的原因是()A.①②B.①③C.②③D.①②③练习一、选择题4.下列操作：①用铁坩埚灼烧烧碱②用瓷坩埚除去胆矾晶体中的结晶水③用

7、酸式滴定管装KMn04溶液④直接加热蒸发皿，其中正确的是A.都正确B.①④C.③④D.②③5.下列实验操作会引起测定结果偏高的是()A.测定胆矾晶体结晶水含量时，强热至黑色迅速蒸干，在干燥器中冷却后称量B.中和滴定时，锥形瓶里有少量水C.用量筒量取液体时，仰视读数D.加热胆矾晶体测其结晶水含量时，加热过程中坩埚没有盖盖8.实验室用氨气还原氧化铜的方法测定铜的相对原子质量，反应的化学方程式为：2NH3十3CuON2十3Cu十3H20请用下图所示的仪器设计一个简单的实验方案。下列情况将使测定结果偏大的是_________A、CuO未全部还原为CuB、CuO

8、受潮C、CuO中混有Cu(2)如果仍采用如图所示的实验装置，设计其他方案，还可测