高考地理一轮复习-地球与地图课件-新人教版.ppt

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1、考纲展示考点解读考向预测地球与地图描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，阐述太阳对地球的影响。1.利用太阳系模式图，考查八大行星的相对位置及相对特征，并结合日、地、月运动规律，综合宇宙探索新发现、新理论，从地理学角度正确理解。2.通过假设地球运动条件的某些变化，如周期变化、方向变化、黄赤交角变化等考查知识迁移能力和分析问题的能力。3.联系实际，利用社会热点和生活常识作为背景材料，提供隐性信息，综合考查对地球日照图、经纬网、太阳直射点、晨昏线、季节与时间计算等核心知识的理解和综合应用

2、能力。4.从考查内容上，主要是以等高线图和其他等值线为切入口，考查识图能力；并且出现地图上面积的估算、地形特征的描述等新型题。地球所处的宇宙环境；地球是太阳系中一颗极普通又特殊的行星知道天体系统的级别，记住太阳系八大行星的轨道位置，理解地球上有生命物质存在的原因，了解宇宙探索的一些情况。太阳对地球的影响了解太阳大气层的特征、太阳活动的主要标志及对地球的影响。地球运动的地理意义知道自转和公转的方向、速度、周期的特点；学会地方时的计算，正确应用水平运动偏向的知识，理解太阳直射点的运动规律以及正午太阳高度和昼夜长短的变化

3、规律。地球的圈层结构及各圈层的主要特点记住地球内部和外部圈层的名称及分布范围，理解地球内部圈层的主要特点和地震波的特点。第节地球与地图基础导学地图想一想：经纬网地图主要考查哪些内容？地图核心突破(2)极地经纬网1．比例尺的大小比例尺的大小与分母的关系比例尺是个分数值，且分子是1，因此比例尺的大小，应根据分母的大小判断，分母越大，比例尺越小比例尺的放大与缩小比例尺放大(缩小)多少倍，等于分母缩小(放大)多少倍；地图图幅放大的倍数是其比例尺放大倍数的平方比例尺大小与表示地区范围大小、内容详略之间的关系地图反映实际范围相

4、同时比例尺越大，图幅面积越大，反映的地理事物越详细；比例尺越小，图幅面积越小，反映的地理事物越简略图幅大小相等时比例尺越大，反映的实地范围越小，反映的地理事物就越详细；比例尺越小，反映的实地范围越大，反映的地理事物越简略1．判断地形、地势特征地形地形特征等高线图判读方法山峰山丘四周低中间高等高线闭合，数值内高外低盆地洼地四周高中间低等高线闭合，数值内低外高山脊从山顶向外伸出的凸起部分①等高线凸向低值处；②脊线海拔高于两侧山谷山脊之间的低洼部分①等高线凸向高值处；②谷线海拔低于两侧鞍部位于相邻两个山顶之间呈马鞍形位于

5、两山峰之间陡崖近于垂直的山坡①等高线重合；②根据陡崖符号平原海拔一般低于200米，平坦等高线稀疏，数值小丘陵海拔在500米以下，起伏小类似山地，数值小热点考向1经纬网的判读及应用方法技巧：经纬网图的判读及应用1．东西南北的判读技巧南北方向是绝对方向，要看纬度。①两地都为南(北)纬，度数大的位于南(北)方；②一地位于南纬，另一地位于北纬，南纬在南，北纬在北；③南(北)极点是地球上的最南(北)点，其四周都是北(南)方。东西方向是相对方向，因此判断时要注意两地之间的弧长。①两地都为东(西)经，度数大的位于东(西)方；②一

6、地位于东经度，一地位于西经度，要取两地之间的劣弧确定东西方向。2．最短航线注意找大圆对于地球上的大圆，我们能够确定的有三个：赤道、经线圈和晨昏线，所以如果两地在确定的大圆(上述任意一个均可，下同)上，可以确定其最短航线的位置，如果所求两地不在确定的大圆上，则不能确定其具体位置，但可确定其方向。热点考向2等高线图的实际应用规律总结：等高线的判读注意“五读”(1)延伸方向——等高线延伸方向为地形走向，与等高线垂直方向为坡度最陡方向，是水流方向。(2)疏密程度——密陡疏缓。等高线稀疏表示坡度缓，等高线密集表示坡度陡。(3

7、)极值——某区域海拔最大或最小情况，显示该区域地势起伏大小。(4)弯曲状况——等高线向地势低的方向凸，则为山脊；相反则为山谷。(5)闭合等高线——高度不在正常范围内，其特点是“大于大的”或“小于小的”。