人教版小学语文一年级上册4、四季.docx

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1、4四季活动目标：1，理解课文内容，知道四季的特征，感受四季的美丽，产生对大自然的喜爱之情。2，会认，会写本课的生字，认识两种笔画和偏旁“月、雨、口、禾”3，正确、流利地朗读课文，背诵课文。学习重点难点：1，认字和练习朗读。2，通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。活动时间:二课时活动过程:一、导入1.今天，老师带来了几幅美丽的图画，你们想看吗？让我们来看大屏幕。2.这四幅图分别画的是什么季节？你怎么看出来的？（板书课题：四季）二、导学活动一：初读课文活动任务：把课文读通顺活动流程:1、明确任务:把活动一用课件呈现出来，老师带读。2、自主学

2、习：借助汉语拼音读通课文，并勾画生字词。3、小组内互教互学读通课文,选出读的好的作小组代表.4、展示分享:小组代表全班展示分享。5、梳理提升：教师范读课文。活动二：学习生字词活动任务：怎样认识生字词？活动流程：1、小组内论读生字。2、小组展示读3、字音、字形辨析，认识“月、雨、口、禾”四个偏旁。4、指导学生书写“天、四、是”。活动三：走进春天活动任务：春天有哪些特点？活动流程：1、朗读课文第一小节。2、小组内读课文，说说春天有哪些特点。3、代表全班展示分享。4、梳理提升：教师引导梳理春天的特点。活动四:我会学活动任务：夏天、秋天、冬天有哪些特点？活动流程：1、

3、小组齐读2、3、4小节，然后看2、3、4幅图上画了什么，再讲出来。2、小组内读课文，说说夏天、秋天、冬天有哪些特点。3、代表全班展示分享。4、梳理提升：教师引导梳理夏天、秋天冬天的特点。活动五：头脑风暴：你喜欢那个季节？仿照课文说一说。