人教版小学语文一年级上册菜园里.docx

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1、3、菜园里(教学设计)执教老师：陈丽虹一、教学目标：1.知识与技能能认读九种蔬菜的名字。认识九种蔬菜的颜色、外形等特征。流利地朗读儿歌，利用儿歌加强对蔬菜特点的认识。2.过程与方法：先让学生仔细观察每种蔬菜，再读课文。3.情感态度与价值观：培养学生观察能力，在生活中学习语文。二、教学重、难点：1．认读九种蔬菜的名字，了解它们的特点。2．儿歌个各别句子的理解。3.熟读儿歌。三、教学课时：二课时四、教学过程:第二课时（一）、复习导入1.同学们，上节课，我们认识了好多蔬菜，你们还能叫出它们的名字吗？看看谁的眼睛最亮，最先叫出蔬菜的名字。2.（PPT出示词语）生齐读词语（二）、

2、谈话揭题,感知菜园师:同学们,平时假期都跟爸爸妈妈上哪儿玩啊？(学生回答)师:今天,老师也带你们去一个地方玩儿,那里可热闹啦！想知道什么地方吗？瞧!(课件出示:菜园的图片)(学生回答)师:你怎么知道这是菜园(学生回答)师:我们来读读这个标题(学生齐读)3师:今天老师就带你们菜园逛逛，看看有哪些蔬菜可以收获了！现在我们先去园子逛一圈，看哪位同学能告诉我们，他看到了什么蔬菜？（齐读课文）（三）、看图，理解句子意思1.学习第一句PPT出示“（）青青细又长，（）身穿绿衣裳”。提问：这是什么呀？（生回答）。示图，都长什么样？有什么特点？（生回答）2.学习第二句PPT出示“（）高高

3、打灯笼，（）地下捉迷藏”。提问：这是什么呀？（生回答）。示图，都长什么样？有什么特点？（生回答）看课件说，茄子高高的挂在枝头，就像一盏盏的小灯笼。捉迷藏可告诉学生我们吃的萝卜是植物的根，是埋在地底下的，走到萝卜地里，只能看到绿色的叶子，看不到萝卜，萝卜就像躲起来跟我们玩"捉迷藏"。3.学习第三句PPT出示“（）长个尖尖嘴，（）越老皮越黄”。提问：这是什么呀？（生回答）。示图，都长什么样？有什么特点？（生回答）拓展练习：用“……越……越……”造句（学生回答）4.学习第四句PPT出示“红绿黄紫真好看，菜园一片好风光”。（看课件菜园全景，启发学生感受到菜园里成熟的新鲜的蔬菜瓜

4、果五颜六色、光泽诱人，让人看了赏心悦目，心旷神怡。）5.同学已经参观了菜园，现在我们再来听一遍这篇课文的朗诵吧（出示图片，播放音频）（四）、扩展练习：出示PPT练习题（五）、教师小结：同学们，不同的蔬菜有着不同的营养，它能帮助我们健康地成长，白菜可以促进造血机能的恢复，西红柿有调整胃肠功能的作用，萝卜有消化作用，黄瓜能增强记忆力，所以小朋友要多吃蔬菜哦。在这里老师祝小朋友们健康地成长！（六）、作业布置：31、把课本P94—P95中的内容认真读给爸爸妈妈听。2、跟父母到菜市场或菜园，了解更多的蔬菜，然后用心画下来。板书设计绿青青细又长身穿绿衣裳高高打灯笼地下捉迷藏长个尖尖

5、嘴越老皮越黄豆角黄瓜茄子萝卜辣椒南瓜绿好风光紫菜园里黄红、绿白、红3