多媒体技术与应用案例教程.ppt

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1、多媒体技术与应用案例教程温振宏内容介绍模块1多媒体概述模块2文本处理技术模块3图形处理技术模块4音频处理技术模块5动画制作技术模块6视频编辑技术模块7影视合成技术模块8网络多媒体技术模块1多媒体技术概述了解媒体与多媒体的概念掌握多媒体技术的基本概念了解多媒体技术的关键特性了解多媒体的元素构成理解多媒体硬件系统理解多媒体软件系统了解与多媒体相关技术学习目标内容目录1.1什么是多媒体1.2多媒体元素1.3多媒体系统组成1.4多媒体的相关技术1.1什么是多媒体媒体(media)媒体:人与人之间实现信息交流的中介,简单说,就是信息的载体,也称为媒介。媒体分类:感觉媒体、表

2、示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体多媒体(multimedia)多媒体:是组合两种或两种以上媒体的一种人机交互信息交流和传播媒体,使用的媒体包括文本、图片、声音、动画和视频,以及程序所提供的互动功能。1.1.1媒体与多媒体多媒体技术:指的是利用计算机把文本、图形、图像、动画、声音及视频等媒体信息都数字化,并将其整合在一定的交互界面上,使计算机具有交互展示不同媒体形态的能力。多媒体技术应用领域:工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与训练、家庭生活及娱乐领域等。1.1.2多媒体与多媒体技术1.1.3多媒体技术的基本概念1.交互性2.继承性3.实时

3、性4.多样性5.数字化1.1.4多媒体技术的关键特性1.2多媒体元素多媒体元素主要包括文本、图形、图像、声音、动画和视频等,它直接作用于人的感觉器官。1.文本2.图形和图像3.声音4.动画5.视频1.3多媒体系统组成结构多媒体系统主要由两部分组成:多媒体硬件系统和多媒体软件系统。多媒体硬件系统主要由:多媒体计算机、多媒体存储设备、多媒体输入/输出设备和多媒体接口设备组成。多媒体软件系统主要由:多媒体操作系统、多媒体驱动程序、多媒体数据处理软件、多媒体开发工具和多媒体系统组成。多媒体计算机多媒体存储设备多媒体输入/输出设备多媒体接口设备1.3.1多媒体硬件系统多媒体

4、操作系统多媒体驱动程序多媒体数据处理软件多媒体开发工具1.3.2多媒体软件系统1.4多媒体的相关技术光存储技术原理光存储技术特点1.4.1光存储技术多媒体数据的特点数据压缩的可能性数据压缩算法数据压缩标准数据压缩的就是指标1.4.2数据压缩技术1.计算机网络2.多媒体网络技术1.4.3多媒体网络技术结束部分1.思考与练习2.准备软件:Cool3D及word2007两个软件模块2文本处理技术了解文本在计算机中的编码方式了解文本的类型了解文本的获取方式了解UleadCOOL3D软件掌握Word2007软件学习目标2.1文本在计算机中的编码方式1.分类2.类型3.标准化

5、4.字符集2.1.1汉字编码西文字符集字符的编码字符代码表ASCII字符集和ASCII码2.1.2西文编码Unicode采用两个字节编码体系,最明显的好处是它简化了汉字的处理过程。2.1.3Unicode编码2.2文本的类型及特点2.2.1文本的类型2.2.1文本的特点2.3文本的获取方式键盘输入语音输入手写板输入扫描输入2.4UleadCOOL3D1.UleadCOOL3D简介2.案例1:使用COOL3D制作文字特效(P26)简介:UleadCOOL3D为即时创建可自定义的三维艺术作品的软件名。继承了友立软件一贯的强大功能和易操作的特点,为使用者提供了丰富的模板

6、和插件,直接套用就可以制作出丰富多彩且非常专业的三维动画效果。使用:1.安装2.插入文字:快捷工具栏T;编辑菜单插入文本;F3。3.文字处理:工具栏上有3个改变物体的按钮,分别为‘移动对象’按钮、‘旋转对象’按钮和‘放大缩小’按钮。“移动对象”按钮移动方向:X轴或Y轴;按住鼠标右键:Z轴“旋转对象”按钮旋转方向:X轴或Y轴;按住鼠标右键:Z轴“放大缩小”按钮缩放方向:X轴或Y轴;按住鼠标右键:Z轴COOL3D简介及使用4.设置对象样式:画廊、倾斜、光源和颜色、纹理5.设置全局效果:阴影、火焰、动感模糊、闪电、闪光6.物体效果:7.过渡效果:8.倾斜效果:9.画室(

7、工作室)10.插入图形11.导出动画:2.5Word20071.Word2007简介2.案例:使用Word编辑和美化文档(P31)结束部分1.思考与练习2.准备软件:PhotoshopCS5软件模块3图像处理技术了解数字图像的基本知识理解图形与图像的有关知识了解图像的相关知识了解图像的常见文件格式及应用场合熟悉数字图像的获取方式掌握PhotoshopCS5编辑图像文件的基本方法学习目标3.1数字图像的基本概念1.图像:也叫点阵图像或位图图像,适合表现丰富的色彩层次,所表现的内容通常是自然界的真实景物。2.图形:称为矢量图或向量图,所占的容量较小,缺点是不易制作色调

8、丰富的图像

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