物理人教版九年级全册22.2核能.doc

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1、22.2核能教学目标：1.了解原子、原子核的结构。2.了解核裂变、核聚变。3.知道核能的优点和可能带来的问题，了解我国和世界核能利用新进展，从而增强民族自豪感，树立爱好和平的正确思想。教学重点：常识性了解核裂变、核聚变。教学难点：核电站的能量转化过程。教学准备：PPT教学过程：引入新课：最近，朝鲜的半岛无核化问题在国际上闹得沸沸扬扬，引起了广泛的关注。今天我们就来学习核能的知识。推进新课：一、核能以水分子为例，介绍原子结构。原子是由原子核跟电子组成，原子核是由质子和中子组成。质子和中子依靠强大的核力紧密地结合在一起。要使它们分裂或结合都是极其

2、困难的。质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原子核相互结合时，就有可能释放出惊人的能量，这就是核能。二、裂变1938年，科学家用中子轰击质量比较大的铀235原子核，使其发生了裂变，变成较小的两个原子核，同时释放出巨大的能量。我国科学家钱三强、何泽慧还发现了铀核的三分裂和四分裂。用中子轰击铀235原子核，铀核在分裂时，会释放出核能，同时还会产生几个新的中子，这些中子会继续轰击其他铀核。于是就导致一系列铀核持续裂变，并释放出大量核能，这就是裂变中的链式反应。核电站的核心设备是核反应堆。在核反应堆内发生可控的链式反应，将核能转化为内能，巨大的能量

3、使水汽化成高温高压的水蒸气，推动汽轮机转动，将内能转化为机械能，汽轮机带动发电机转动，再将机械能转化为电能。目前，全世界已经建成了几百座核电站，核电发电量接近全球发电量的1/5。链式反应如果不加以控制，大量原子核就在一瞬间发生裂变，释放出极大的能量，这就是原子弹。我国在成功研制原子弹后立即向全世界宣布：不首先使用原子弹，不对无核国家和地区使用原子弹。一、聚变氘核与氚核在超高温下结合形成氦核和一个中子，能释放大量核能。这一过程就是聚变。课堂小结：核能、裂变、聚变布置作业：能力培养与测试板书设计：一、核能原子：原子核质子电子中子质量较大的原子核发

4、生分裂或者质量较小的原子核相互结合时，就能释放出核能。二、裂变链式反应。核电站：核能→内能→机械能→电能三、聚变热核反应。氢弹。教学反思：