语文人教版部编七年级下册让神采在笔下飞扬.docx

《语文人教版部编七年级下册让神采在笔下飞扬.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、让神采在笔下飞扬——神态描写铁力农场学校付宏岩教学目标：1、了解人物神态描写的含义和作用，学习人物神态描写的方法。2、懂得人物神态描写应该体现当时人物的思想感情。重点：学习把握人物神态描写的技巧。难点：明白人物的神态描写应该与人物内心思想感情相结合教学方法：阅读、讨论、归纳方法教具准备：多媒体课件教学过程：一、激趣导入：（观看图片思考）高兴　　哭泣　　发愣愤怒提问：你是从哪里看出来的？（讨论回答）明确：人物的神态提问：从这一点我们可以看出人物的神态有什么作用？（人物的神态能够非常强烈的表现人物当时的思想感情。）二、教师讲解，明白什么是神态描写。神态是人的一种行为，指人脸各部分的动作

2、和变化。人们常说：“脸是人感情的晴雨表。”这说明了神态与人物思想感情的关系是极为密切的，内心活动常常从人的脸部显示出来的。三、感知神态：各种笑的神态四、给下列描写神态的句子配对。紧张时嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。愤怒时鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。哭泣时不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。高兴时竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。发愣时两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。伤心时亮晶晶的泪珠在他的眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。五、段落赏析：找出神态描写，说明作用六、小试牛刀：写作

3、训练七、板书：让神采在笔下飞扬——神态描写细察捕捉，突出个性——刻画人物性格精选锤炼，彰显情思——表现内心世界