苏教版六年级上册数学《比的意义和比的基本性质练习》课件.ppt

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1、六年级数学上册比的应用每日一练[想一想填一填]六（１）班男生人数与女生人数的比是4：3，根据这个比所提供的信息，你能解决以下问题吗？我知道了------男生人数有（）份，女生人数有这样的（　　）份。全班人数有这样的（　　）份，女生人数占全班人数的（　）男生人数占全班人数的（　）男生人数占女生人数的（　　）女生人数占男生人数的（　　）４３７配制一种盐水，盐和水的比是１：２５，你又能得出怎样的信息？大班30人小班20人把这些桔子分给大班和小班，怎么分呢？按大班和小班的人数的比3:2来分比较合理。大班30人小班20人如果有１４０个，按３：２又怎样分呢？[思考]１、你是怎样理解　　３：２的？２、

2、怎样解答？３、说说你的解法？活学活用１、王大伯家养的鸡和鸭一共２４０只，养鸡和鸭只数的比是５：３.王大伯家养鸡、鸭各多少只？２、水是由氢和氧按1：8的质量化合而成的，你知道72千克水含氢和氧各多少千克吗？把一个总数按一定的比来分配，可以把各部分数的比看作份数关系，看已知量与几份相对对应，用除法先求出每一份，再看要求的量有几份，就乘几。把各部分数的比转化为总数的几分之几，直接求总数的几分之几是多少，用分数乘法解决问题。第二种解法:第一种解法:再攀高峰挑战一：一个三角形的度数的比是５：１：３.这个三角形三内角的分别是多少度？它是什么三角形？再攀高峰挑战二：一个直角三角形两个锐角的度数的比是2

3、：１，这个三角形两个锐角分别是多少度？挑战三：幼儿园图书室有图书若干本，按３：２分给大班和小班后，大班小朋友分到了６０本，你能帮小班小朋友算算他们能分到多少本吗？再攀高峰挑战四：旅游节到了,甲、乙两人一起做一种工艺品，甲做了10个，乙做了15个，共获得180元的报酬，甲乙各分多少钱合理呢？再攀高峰五年级二班的学生在４０－５０人之间，他们班男生与女生的比是４：５，他们班男生和女生各有多少人？你能算出来吗？拓展延伸拓展延伸通过这节课的学习你有哪些收获与感受？