英语人教版七年级下册Unit　12　What　did　you　do　last　w.doc

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1、《Unit12Whatdidyoudolastweekend?》教学设计方案学校：顺店四中执教教师：康艳艳执教时间：2016年　月　日课题名称Unit12Whatdidyoudolastweekend?科　目英语年级七年级主备教师康艳艳单位顺店四中学生及教材分析本单元的话题是询问周末所做的事情，在这一单元中，学生将继续学习使用一般过去时来描述过去发生的事情。SectionA部分通过活动与图片配对，引导出本单元的重点词汇和句型。利用“Whatdidyoudolastweekend？”,及其答语来询问上

2、周末发生的事情。同时操练句型和答语，来练习巩固目标语言。SectionB部分在训练听力的同时，又在原活动的基础上增加了新的活动名称，并让学生学会描述自己的周末活动。教学目标一、知识目标：单词：camp、lake、beach、badminton、sheepnatural、butterfly、visitor、tired、stay、awaymouse、baby、shout、fly、kite、high、school、agotent、moon、surprise、snake、scared、move、jump短语

3、：shoutat、highschool、getasurprise、wakeup句型：Whatdidyoudolastweekend?IdidmyhomeworkWhovisitedhergrandma?Wheredidshegolastweekend?Whodidshegowith?二、情感目标合理安排自己的周末的学习，运动，娱乐等活动，过一个有意义的周末。保持愉快的心情，以积极的心态，精神饱满地面对学习和生活。第一课时（SectionA1a—2d）教学目标1、能够运用以下句型进行交际：Whatdi

4、dyoudolastweekend?Well,onSundaymorning,Iplayedthebadminton.2、学习一些周末活动的英语名称教学重点难点1、一般过去时的灵活运用2、不规则动词的一般过去式的变化规则教学活动过程描述教学随笔教学活动1情景导入（各位教师根据需要自己安排导入内容）教学活动2教学1a1、campedbythelake1、playedbadminton(羽毛球)教学活动3教学1b1、老师在放听力之前先让同学们浏览图片中的活动2、放第一遍时，学生只听，第二遍时，学生完成问

5、题教学活动4教学1c1、onSaturdaymorning教学活动5教学2a2b1、给学生一定时间完成1a中所给出的单词和图片2、放第一遍录音时，学生听录音完成2a3、放第二遍录音时，学生完成2b4、知识点①Studiedforthetest②Fedsomesheep教学活动6教学2d1、让学生分角色扮演2、表扬表演好的学生，增加自信心1、相关知识点①、IworkedasaguideattheNaturalHistoryMuseum②、Howinteresting!③、Theyhaveabutter

6、flyhousewithover200kindsofbutterflies!④、ButI`mkindoftirednow⑤Istayeduplatetowatchthesoccergame作业1、《基础训练》2、熟读2d板书设计Unit12Whatdidyoudolastweekend?1、campedbythelake2、playedbadminton(羽毛球)3、IworkedasaguideattheNaturalHistoryMuseum4、Howinteresting!5、Theyhave

7、abutterflyhousewithover200kindsofbutterflies!6、ButI`mkindoftirednow①7、Studiedforthetest教学反馈与反思