生物人教版八年级上册第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用.doc

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1、第三章动物在生物圈中的作用第一节动物在自然界中的作用教学目标知识目标：能举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用能力目标：通过分析资料，理解食物链和食物网中生物与生物、生物与环境之间的复杂联系。情感态度与价值观：1．认同动物是生物圈中重要的组成成员的观点，培养学生爱护动物、保护动物的情感2．学会用辩证的观点来认识动物与人类的益害关系。重点和难点教学重点：1．说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2．认同动物是生物圈中重要成员的观点，培养爱护动物的情感。教学难点：1．说明动

2、物在维持生态平衡，促进生态系统的物质循环的作用2．学会用辩证的观点认识动物与人类的关系教学准备教师准备：课件，录像资料。学生准备：小生态瓶教学设计学习内容教师活动学生活动导入新课指导学生分析自制生态瓶，从而理解生态系统的组成。展示课前制作的小生态瓶，并分析成功原因或失败原因。在生态平衡中的重要作用1．课件展示食物链：水稻→螟虫→青蛙，启发提问：青蛙被大量捕杀后，会出现什么后果？2．在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限的增长呢？1．分析资料，展开讨论，互相质疑。2．1．在生态系统中，各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。2．组织学

3、生分析资料，帮助学生理解动物在生态平衡的作用。并鼓励学生质疑3．放映录像小结。学生兴致勃勃地做游戏，之后进行分析，从中得出结论：食物链或食物网，某一环节出了问题，就会影响整个生态系统，动物在维持生态平衡中起重要作用。促进生态系统的物质循环展示CAI课件，启发帮助学生理解物质循环概念。观看、描述、思考，分析，理解物质循环过程。帮助植物传粉，传播种子引导学生分析资料，列举事实：设施农业与虫媒传粉根据图片说出动物和植物长期生存过程中相互适应，相互依存的关系。知识拓展引导，启发，明确讨论动物在自然界中的其他作用。环境保护展示资料，鼓励学生发表看法，培养环境保护意识，对学

4、生进行思想教育。分析资料，谈谈自己的感受，认识保护环境的重要意义。板书设计：动物在自然界中的作用维持生态平衡促进生态系统的物质循环帮助植物传粉，传播种子教后感动物在自然界中的作用中促进物质循环最为难讲，可以通过板图展示二氧化碳从自然界到植物体内、动物体内再经分解者回到自然环境中的过程，让学生简单了解物质循环的大致过程，同时还有其他许多的物质循环。