语文人教版三年级下册《荷花》PPT.ppt

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1、人教版三年级语文下册隆安县城厢镇西宁村小学李茹梅荷花《荷花》—叶圣陶清香挨挨挤挤碧绿莲蓬破裂仿佛翩翩起舞衣裳舞蹈蜻蜓莲莲花，亦曰荷花。种于暮春，开于盛夏。其叶，大者如盘，小者如钱。茎横泥中，其名曰藕。其实曰莲子。藕与莲子，皆可食也。可抓住重点词句，读一读，再想一想。你觉得这段话中哪个句子写的特别美，说说你对这个句子的体会。边读边想：读了课文，那么课文中作者见到的荷花、荷叶是什么样的？挨挨挤挤花骨朵儿碧绿的大圆盘展开两三片花瓣全展开荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

2、有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。冒有的有的有的像白荷花在这些大圆盘之间冒出来。想象写话：白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛————————————————————————————————————————。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。看到这么美的景色，我真想______！年年有余1、读第四自然段，找出作者面对这一池荷花的感受。同时想象，当

3、你觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现了什么情景？2、你觉得你如果变成了一朵荷花，还会有那些动物来告诉你什么呢？小池（宋杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。这么美的荷花作者是按照什么样的顺序写下来的？课文写作顺序：闻花香荷花荷花看美荷叶想仿佛（1）有感情地背诵课文。（2）阅读两三篇描写荷花的古诗或文章，摘录有关优美词句。（3）学了这篇课文，你所了解的荷花是什么样的呢？把你心里的荷花画下来，下节课我们办一个小型的荷花画展。课后作业爱莲说周敦颐宋水陆草木之花， 可爱者

4、甚蕃。 晋陶渊明独爱菊。 自李唐来， 世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖， 中通外直， 不蔓不枝， 香远益清， 亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。予谓菊， 花之隐逸者也； 牡丹， 花之富贵者也； 莲， 花之君子者也。 噫！ 菊之爱， 陶后鲜有闻。 莲之爱， 同予者何人？ 牡丹之爱， 宜乎众矣！《荷塘月色》（节选）朱自清曲曲折折的荷塘上面，弥(mi)望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明

5、珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。