教官备课制度范文.doc

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1、教官备课制度范文　　教官备课制度综合实践活动课程不同于其他学科课程，它没有统一必修的教学内容，需要教师依据学生的实际情况自主开发，引领学生根据已有的知识经验、合理利用身边的已开发活动项目和课程资源去解决生活中的实际问题。　　为了更加有效的实施和开展综合实践活动，需要教官认真备课，精选活动内容，细化活动目标，关注活动过程，丰富活动方式。　　为教官备课时能拓宽思路，深入思考，备出自己的特色。　　特制定如下制度　　1、教师备课以个人备课为主，同时实行集体备课制度。　　集体备课的主要内容是检查教研计划执行情况和备课的教案，研究教学目标、重点、难点、基本知识、基本技能；研究

2、教法和学法指导；教学目标应包括知识目标、能力目标和思想教育目标三个方面。　　集体备课以教研组为主，教研组要发挥统筹作用，还要充分发挥骨干教师的作用。　　2、备课要做到“三备”，即备基地开发的所有活动项目、备学生、备教法。　　备活动项目的要求是“三读”所有活动案例（即通读全部活动内容、熟读常开活动项目），吃透活动的思想性、科学性和系统性，掌握基本知识、基本技能的内容和要求，掌握重点、难点，明确课时教学目标。　　要求学生完成活动项目，达到预期活动效果。　　备学生的要求明确学生参加活动人数，学会抓住学生的心理特征，根据学生的不同表现，在活动中学会有的放矢，使教学符合学生

3、实际。　　备教法的要求是坚持以学为主，启发性、引导式，充分调动学生学习的积极性、主动性和自觉性。　　要研究突出重点，解决难点，探讨发展智力、培养能力的途径。　　3、写好教案及教学日志。　　教案要按课时按活动项目撰写。　　教案内容包括课题、年级、授课日期、教学目的的要求，教学内容要点、重点、难点，教学方法，教具，提问、课堂组织形式、课后小结、时间分配、板书设计等。　　教案体现教师教学上的风格和特色，反对照搬老教案做法。　　要求教师写课后教学后记，把教学的成败记录在教案后，以利于教学能力的提高。　　每周一篇教学日志，为自己提供更多的教学思想和素材。　　4、备课的基本原

4、则是备活动项目要融会贯通、备学生要了如指掌、备方法要灵活多变、备教具要得心应手、备语言要言简意赅、备提问要发人深思、备板书要胸有成竹、备教案要详略得体。　　5、备课要逐年更新内容；教学部要制定计划安排教师制作电子教案和课件；教师要按统一印发的、规范的备课本进行备课，不许以老教案或教学资料上的评注圈点代替教案；备课时应同时准备好必要所需的一切上课教具。　　6、严格执行教案检查制度　　（1）教师备课至少有一周的储备量，每两周需要交一篇教案，根据教案检查制度，对大家的教案情况每次做以详细记录并及时公布。　　（2）上课前必须带备课；不备课不得上课；无教案者不得授课。　　（

5、3）每学期基地对教师的教案进行一次普查。　　（4）每学期结束后应把学期授课计划、教案装订好，交教学部保存备查。　　7、凡未能按要求完成备课任务的，基地将按相关规定进行处理。　　8、教学部对教师教案和讲义每学期进行一次评比。　　凡被评为“优秀教案”的，基地将按相关规定给予一定奖励。　　认真备课是上好课的前提，教师要严格遵守备课制度，积极参加集体备课，团结协作，力求取得最大的教学效益。　　　　内容仅供参考