古诗借景抒情.ppt

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1、古诗鉴赏表达方式——借景抒情通锦中学：蒋红琼一切景语皆情语作诗不过情、景二端一、导入新课借景抒情诗人通过描写景物来表达思想，抒发感情的抒情方式叫借景抒情，也叫融情于景。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。二、读古诗，悟情感1、全诗描写了哪些景物？2、这些景物有什么特点，渲染什么氛围？3、抒发作者什么感情？温馨提示：钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里

2、白沙堤。描写春水、白云、早莺、暖树、新燕、春泥、乱花、浅草、绿杨、白沙堤景，渲染蓬勃生机的氛围，表现诗人对西湖美景的喜爱之情。乐景写乐情天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1、全诗描写了哪些景物？2、这些景物有什么特点，渲染什么氛围？3、抒发作者什么感情？温馨提示：哀景写哀情描写了枯藤，古树，黄昏时的乌鸦，小桥，流水，古道，瘦马、西风、夕阳等景物，渲染出一种冷寂萧瑟的氛围，表达了作者羁旅异乡的思乡、愁苦和孤寂之情。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。春意盎

3、然欣欣向荣感觉美好残阳凄风颓垣落叶使人感伤乐景乐情哀景哀情“以乐景写哀，以哀景写乐，——倍增其哀、乐。”王夫之（明末清初思想家）乐景衬哀情绝句杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。碧绿的江水，白翎的水鸟，青翠的山，红艳鲜花，一幅赏心悦目的风景，更衬出羁旅在外的思乡之情哀景衬乐情塞下曲李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。寒冷的雪景，艰苦环境条件和紧张战斗生活，衬托将士奋勇杀敌的豪情。三、知方法，会迁移景？情借景抒情：景与情的内在关系乐景哀景乐情哀情如何区别情景不一致：景与情的内

4、在关系乐景哀景哀情乐情？？钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。读懂标题秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。注：刘禹锡唐代大儒、哲学家、文学家、诗人，有“诗豪”之称。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。知人论世理解注释找关键词1、读懂标题2、理解注释3、找关键词4、知人论世如何区别情景

5、不一致：（乐景写乐情、哀情；哀景写哀情、乐情）借景抒情诗歌鉴赏三步曲1、找景物2、析特点3、悟情感四、析诗文，显身手小组合作完成绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。此诗描绘了哪些景物，表达了诗人怎样的感情？请简要分析。注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，定居成都草堂时。此诗描写了春天的阳光，青绿的山野，江水，春风，花，草，泥融土湿，燕子，沙，鸳鸯(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心情(步骤三)。端居李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，

6、雨中寥落月中愁！这首诗三、四句在艺术手法上有什么特点？简要分析。⑴端居：闲居。⑵素秋：秋天的代称。三四句写了青苔、红树、雨、月(步骤一)。营造冷寂，凄清的氛围(步骤二)。表现作者思亲的情感(步骤三)。古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”欣赏古诗需要我们全身心地投入，愿我们都能成为鉴赏古诗的高手，做一个“腹有诗书气自华”的读书人！课后巩固枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。问1、在诗中作者写了几种景物？这些景物有什么特征？2、通过景物的描写，表达作者怎样的情感？田家欧阳修绿桑高下映平川，赛罢田神笑语喧。

7、林外鸡鸣春雨歇，屋头初日可花繁。问：这首诗三四句写了怎样的景，体现作者怎样的情感？