《圆明园的毁灭》第二课时.ppt

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1、21圆明园的毁灭学习目标：1、了解圆明园的辉煌的过去和毁灭的经过，使学生记住这一国耻.2、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。3、激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。第一次“先学后教”（）自学指导一自学指导一：自由读第一段，思考：1、第一段写什么？两个“不可估量”说明了什么？2.读第一段，为什么用感叹号？怎么读？第二次“先学后教”（）自学指导一自学指导二：齐读第二自然段，思考：1、请同学们画出圆明园由哪几部分组成？2、这些小园是怎样分布的呢？3、“众星拱月”是什么意思？从这个词你体会到了什么？第二次“先学后教”（体

2、会昔日的辉煌）（）自学指导一自学指导三：自由朗读第三自然段1、圆明园内有哪些建筑？2、游览这些建筑，人们有什么样的感觉或享受？圆明园中，有()，也有()；有()，也有()。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的()，苏州的()，杭州西湖的()、()；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，()，()。园中不仅有()，还有()。金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁象征着热闹街市的“买卖街”象征着田园风光的山乡村野安澜园狮子林平湖秋月雷峰夕照蓬莱瑶台武陵春色民族建筑西洋景观填一填第二次“先学后教”（）自学指导一自学指导四：

3、练背第四自然段思考：1、请找出第四自然段的一个过渡句？2、为什么说“圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？第三次“先学后教”（体会毁灭过程））自学指导一请同学们默读第五自然段1、侵略者的暴行表现在哪些方面？请用~~~~~~画出。2、从文中找出几个词来概括侵略者毁灭圆明园的强盗行径。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。掠烧凡是统统任意毁根据参与劫掠的英法军官、牧师、记者

4、回忆：军官和士兵，英国人和法国人，为了夺取财宝，从四面八方冲进圆明园。有的搬走景泰兰瓷瓶，有的抢走绣花长袍；有的挑选高级皮大衣，有的去拿镶嵌珠玉的挂钟；有的背负大口袋，装满了各色各样的珍宝;有的在宽大的口袋里装进金条和金叶；有半身缠着织锦绸缎；有的帽子里放满了红蓝宝石、珍珠和水晶石；有的脖子上挂着翡翠项圈……资料袋圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。朗读：想一想：看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？小练笔：站在这残垣断壁前，相信每个人心中都有话要说，就让我们把心中的

5、感受写下来。