语文人教版五年级下册18《将相和》教学课件.ppt

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1、执教人：韩宗光“将相和”这个故事发生在战国末期，当时有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个国家并存。秦国最强大，不断向其它六国进攻。赵国紧邻秦国，是一个比较弱的国家，常受到秦国的侵略。课文中讲的故事就发生在秦昭襄王和赵惠文王时期。本文主要以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过一些小故事的记叙，写出了将相之间由和到不和又到重新和好的经过。了解背景⒈把课文读正确，读流利。⒉课文讲了几个小故事？找出每个故事的起止，并用一个合适的小标题概括每个小故事的内容，然后在小组里讨论讨论。学习方法完璧归赵负荆请罪同心协力攻无不克理直气壮蔺相如廉颇为难推荐抵御胆怯渑池侮辱鼓瑟击缶上

2、卿我会读起因：经过：结果：完璧归赵秦王企图骗取赵国的和氏璧。蔺相如机智勇敢斗秦王。蔺相如完璧归赵，被封为上大夫。画出描写蔺相如言行的句子，根据人物的言行，分析蔺相如的性格特点。起因：经过：结果：渑池之会秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并且叫人记录下来。蔺相如针锋相对地逼秦王击缶，维护了赵国尊严。秦王没占到便宜，只好放赵王回国，蔺相如再立大功，被封为上卿。瑟缶画出描写蔺相如言行的句子，根据人物的言行，分析蔺相如的性格特点。蔺相如为什么逼秦王击缶？表现了他什么性格特点？秦王击缶后，为什么“不敢拿赵王怎么样”？起因：经过：结果：负荆请罪蔺相如被封为上卿，廉颇不服，想找机会羞辱蔺相

3、如。蔺相如处处回避，忍辱退让。廉颇负荆请罪，将相和好。画出描写蔺相如言行的句子，根据人物的言行，分析蔺相如的性格特点。画出描写廉颇言行的句子，说说廉颇的性格特点。廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不来台！”蔺相如是仅仅靠一张嘴吗？他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇负荆请罪，连忙热情地出来迎接。“完璧归赵”、“渑池之会”与“负荆请罪”三个故事之间有什么联系？将相和好的根本原因是什么？思考题人物评价会学了《将相和》这篇课文后，你喜欢文中哪个人物？为什么

4、？课文通过对_____________、_____________、_____________三个小故事的记述，写出了将相之间由和到不和又到重新和好的经过；赞扬了蔺相如_____________、_____________的精神，赞扬了廉颇_____________、_____________的精神。练习完璧归赵渑池之会负荆请罪机智勇敢顾全大局英勇善战知错就改拓展延伸写写你与同学朋友之间团结友爱的事，要写清事情的起因、经过、结果。