《穷人》第一课时课件.ppt

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1、９穷人沙梨中心校列夫·托尔斯泰列夫·托尔斯泰，著名的俄国作家。著作有：《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。他的作品人物众多，心理描写逼真、细腻，语言质朴，在世界文学史上有着巨大的影响。学习目标(第一课时)：1.学习生字新词,把课文读通顺。2.理解课文内容，初步了解事情经过。1.自读课文，拼读生字新词。2.想想自己识记了哪些字词，还有哪些字词不理解，作相应的标记。3.把课文读通读顺。学生字词，读通课文搁板填饱抱怨掀翻包裹倒霉魁梧湿淋淋撕破忧虑gētiányuànxiānguǒkuíwúlínsīmé

2、ilǜ呼啸：抱怨：自作自受：魁梧：倒霉：忧虑：文中形容海风发出高而长的声音，说明寒风猛烈。埋怨。自己做错了事，自己承受不好的结果。（身体）强壮高大。遇事不利；遭遇不好。忧愁担心。1.默读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？2.给课文分意义段并概括段意。了解内容，理清脉络主要内容课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养邻居西蒙的两个孤儿的故事。（1-2）等待丈夫(3-11)抱回孤儿(12-27)丈夫归来第二课时学习目标：1．感受桑娜和渔夫的美好心灵和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。2.学习作者通过环境、人物

3、心理的描写，表现人物品质的方法。1.课文中的“穷人”指的是谁，他们的“穷”体现在哪些地方？2.桑娜和渔夫是怎样的人？从哪里可以看出来？品析课文默读课文，围绕问题读、划、写批注。桑娜沉思∶丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。桑娜沉思∶丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。桑娜渔夫桑娜和渔夫

4、勤劳、善良、淳朴、富于同情心，宁可自己吃苦也要帮助别人。体会写法1.划出描写环境、心理活动、人物对话的句子。在旁边写上自己的体会。2.有感情地朗读这些句子或段落。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。环境描写屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发

5、亮。环境描写心理活动的时断时续，写出了桑娜不安的心理。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？”……桑娜沉思着，久久地坐在床前。语言描写渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他

6、们醒来。”桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回家后，课文就戛然而止了。孩子的命运会怎样呢？桑娜与渔夫又会带领孩子怎样渡过一个又一个的难关呢？请你展开想象续写《穷人》。课后小练笔：续写《穷人》