怎么写出优美的句子.ppt

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1、怎么写出优美的句子我的句子我作主(二)制作:蝈蝈大王怎样把句子写具体把句子写具体,就是在句子主要成分的前后,加上一些恰当的修饰或补充说明的词语,使句子表达的意思更加清楚明白,更加生动形象例如:1.翠鸟掠过湖面。2.机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面。3.我们高兴。4.我们高兴得跳起来。要注意一点,把句子写具体并不是堆砌很多词语,只能根据表达的需要,该修饰的就修饰,不该修饰的就不要画蛇添足,以免造成重复、累赘。我是长的象南瓜的美丽的兔兔家的萝卜我是美丽的萝卜我是萝卜1.加定语例:队旗在空中飘扬。“(鲜艳的)队旗在(蔚蓝色

2、的)空中飘扬。”括号里的词语我们就叫它定语。加上这些定语后,就知道了是什么样的队旗,在怎样的空中飘扬.表达的意思更明白具体.给下面的句子加上词语,使句子表达得更具体。①演员们的表演,受到了大家的欢迎。演员们(   )的表演,受到了大家的欢迎。②人群热烈欢呼起来。(   )的人群热烈欢呼起来。把句子写具体的方法方法二2.加状语。例:弟弟跑来了。弟弟是怎样跑来的?弟弟(摇摇晃晃地)跑来了。括号里的词语我们就叫它状语。加上状语就把弟弟跑的样子写出来了。句子就具体了。例:给下面的句子加个词语,让句子表达的意思更具体。战士

3、们完成了任务。战士们(   )完成了任务。3.加补语。例:飞机飞。飞机飞得怎样呢?飞机飞得(又高又快)。括号里的词语就是补语。加上补语,就把飞机飞得怎样写具体了。又如:漓江的水真静啊!静得(让你感觉不到它在流动)。加上括号里的词语就把漓江水静的程度写出来了。以上是练习把句子写具体的三种基本方法,只要掌握了它们的规律,作文时就能运用自如。Wearestudents聪明的我长的又高又壮!慈祥的我很苗条可爱的我比较圆胖想一想,练一练1.照“例”把句子写具体。例:燕子飞过田野。(什么样的燕子?飞过怎样的田野?)黑色的燕子

4、飞过绿油油的田野。①天空飘着白云。(什么样的天空?飘着什么样的白云?)②太阳升起来了。(什么样的太阳?怎样地升起来了?)③西北风刮着。(什么样的西北风?刮得怎样?)例:青蛙爬出来。(从什么地方爬出来?)青蛙从洞里爬出来。(它是怎样爬出来的?)青蛙从洞里慢慢地爬出来。(洞是什么样子的?)青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。一颗,两颗好多星星.我是勇敢的桌子①鸭子游过来。(从什么地方游过来?)(它是怎样游过来的?)(小溪是什么样子的?)②孩子数星星。(什么样的孩子数星星?)(他在什么地方数星星?)(他是怎样数星星的?

5、)(星星是什么样的?)③教室里摆着课桌椅。(什么样的教室里?)(怎样摆着课桌椅?)(课桌椅是什么样子的?)朝三暮四的我想当鸭子了例:______机器______制造______零件。崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件。①______春风______吹遍______大地。②______山村里______闪烁着______灯光。③______周总理______关怀着______战士。2.在括号里填上合适的词,使每个句子表达得更具体。①(   )太阳冉冉升起,照在(   )草原上,草原到处洒满(   )阳光。牧民

6、们怀着(   )心情,放牧着(   )牛羊。②在(   )土地上,长着(   )庄稼。那(   )玉米,(   )高粱,还有那(   )谷穗,真惹人喜爱。③夏天是一个()季节。()的火球烈日中天,狗(),蝉(),柏油马路被晒得()的,鱼浮出水面()。④湖是硬的,像一块()翡翠闪烁着()光泽。湖是活的,层层鳞浪(),伴着(),伴着我的心,在追逐,再嬉戏。湖是静的,宛如()一般,清晰地映出()天,()云,()花,()树。想一想,练一练我怀着激动的心情开始下蛋啦!我想吃烧饼仿照上表的形式,按要求把下面的句子写具体。1.

7、把样子写具体。①原句:熊猫真可爱___________________________②原句:晚霞真美!___________________________2.把动作写具体。①原句:老爷爷走着___________________________②原句:山羊跑得快___________________________想一想,练一练3.把程度写具体。①原句:西瓜真甜!______________________②原句:天气真冷。______________________4.把神态写具体。①原句:老师望着我___

8、___________________②原句:他沉思着。______________________5.把概念写具体。①原句:这棵树大得______________________②原句:这座山太高______________________此课件下载可自行编辑修改,此课件供参考!部分内容来源于网络,如有侵权请与我联系删除!

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