课题2　化学肥料 (2).ppt

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1、课题2化学肥料课前学习1、阅读课本80页表11-1，思考以下问题：(1).农作物所必需的营养元素有哪些？(2).需求量较大的营养元素是哪些？(3).需求量较大的营养元素的主要作用分别是什么？勾画关键词句活动一认识常见化肥及它们对农作物的作用2、阅读课本80页表11-1，填写学案相关内容化肥简介——氮肥CO(NH2)2NH4NO3NH4ClNH4HCO3NaNO3NH3·H2O活动一认识常见化肥及它们对农作物的作用化肥简介——氮肥植物缺少氮肥：矮小、瘦弱、叶片发黄氮肥的作用：促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿正常缺氮化肥简介——磷肥Ca3(PO4)2Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物化肥简介

2、——磷肥植物缺少磷肥：生长迟缓、产率降低磷肥的作用：促进作物生长，增强抗寒、抗旱能力化肥简介——钾肥K2SO4KCl化肥简介——钾肥植物缺少钾肥：叶片边缘或者尖端发黄，易倒伏钾肥的作用：促进作物生长，增强抗病虫害和抗倒伏能力化肥简介——复合肥KNO3复合肥：同时含有两种或两种以上营养元素的化肥。请你辨一辨缺少氮肥缺少钾肥缺少钾肥缺少磷肥正常正常1.化肥使用不当，带来哪些危害？土壤酸化、水域污染、大气污染活动二了解使用化肥和农药的利与弊2.应该有针对性、均衡适度施用化肥，提高施用效率，减少负面作用。化肥的使用农药农药本身有毒，对症下药，适时用药，以最少量的农药获得最高的防治效果。活动三化肥和简易

3、鉴别溶解性气味化肥的简易鉴别1.观察颜色灰白色——磷肥2.闻气味有刺激性气味——碳酸氢铵氮肥磷肥钾肥碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾外观白色晶体灰白色粉末白色晶体刺激性气味无无无溶不溶——物理方法3.加水溶解不溶——磷肥如何保存？化肥的简易鉴别1.原理：Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2NH3↑+2H2OCa(OH)2+(NH4)2SO4=CaSO4+2NH3↑+2H2O2.反应的本质？OH-+NH4+=NH3↑+H2O取样，加入少量熟石灰粉末，混合、研磨：氮肥钾肥硫酸铵氯化铵硫酸钾氯化钾加熟石灰粉末研磨刺激性气味无——化学方法刺激性气味无NH4+的检验：OH-+NH4+=N

4、H3↑+H2O1.操作：取样于研钵中，加入少量熟石灰，混合、研磨，2.现象和结论：若产生刺激性气味，则样品中有NH4+3.尿素也是氮肥，加熟石灰研磨，会有刺激性气味产生吗？铵态氮肥加熟石灰研磨才有刺激性气味产生返回保存和使用时需要注意什么？归纳总结1.化肥简介氮肥、磷肥、钾肥、复合肥2.化用农药的使用3.化肥的鉴别1.观察颜色或加水溶解——磷肥2.闻气味——碳酸氢铵3.加熟石灰研磨——铵态氮肥返回4.NH4+的检验（加熟石灰研磨）合理使用科学使用学以致用1.下列化学肥料中属于氮肥的是（）A．Ca3(PO4)2B．KClC．K2SO4D．NH4HCO3D返回（2013）花费碳酸氢铵具有以下性质：

5、易溶于水，受潮时在常温下即能分解放出氨气，温度越高分解越快，遇碱性物质时也会放出氨气。该花费在运输、贮存和施用中做法错误的是运输时注意密封B.贮存时不能受潮或暴晒C.与草木灰混合施用D.施用后立即盖上（2013）花费碳酸氢铵具有以下性质：易溶于水，受潮时在常温下即能分解放出氨气，温度越高分解越快，遇碱性物质时也会放出氨气。该花费在运输、贮存和施用中做法错误的是运输时注意密封B.贮存时不能受潮或暴晒C.与草木灰混合施用D.施用后立即盖上（2013）花费碳酸氢铵具有以下性质：易溶于水，受潮时在常温下即能分解放出氨气，温度越高分解越快，遇碱性物质时也会放出氨气。该花费在运输、贮存和施用中做法错误的是

6、运输时注意密封B.贮存时不能受潮或暴晒C.与草木灰混合施用D.施用后立即盖上（2013）花费碳酸氢铵具有以下性质：易溶于水，受潮时在常温下即能分解放出氨气，温度越高分解越快，遇碱性物质时也会放出氨气。该花费在运输、贮存和施用中做法错误的是运输时注意密封B.贮存时不能受潮或暴晒C.与草木灰混合施用D.施用后立即盖上2、（2013成都）化肥碳酸氢铵具有以下性质：易溶于水，受潮时在常温下即能分解放出氨气，温度越高分解越快，遇碱性物质时也会放出氨气。该化肥在运输、贮存和施用中做法错误的是()A.运输时注意密封B.贮存时不能受潮或暴晒C.与草木灰混合施用D.施用后立即盖上C学以致用返回（2014）下列关

7、于化肥和农药的说法错误的是（　　）A尿素（CO（NH2）2）是一种氮肥B化肥对提高农作物产量有重要作用C农药本身有毒，应该禁止施用D目前施用农药仍是最重要的作物保护手段（2014）下列关于化肥和农药的说法错误的是（　　）3.（2014）下列关于化肥和农药的说法错误的是（　　）cA氯化钾可用作钾肥B化肥能有效提高农作物产量C农药施用后，不会通过农作物转移到人体D农药应根据农作物、虫害和农药的特点合理