校级公开课教案1.doc

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1、阅读复习指导(一)复习目标要求：1、指导学生能够读懂一篇短文，理解和概括短文内容，领悟文章表达方法。2、学会积累好词佳句。3、能够针对短文提出感兴趣或不懂的问题。4、能够欣赏、品读、体会短文中优美的含蕴丰富的语句，说出或写出自己的感受体会。教学时间：1~2课时教学准备：1~3篇打印好或抄写好的优美短文教学过程：一、谈话激趣，导入复习。大家经过六年的学习，语文能力有了很大的提高。今天老师就考考大家在语文阅读能力方面是否达到了小学毕业水平，大家有没有信心达标？二、提出目标要求（在黑板上写出本次教学目标要求）三、呈现阅读材料，指导要求学生独立阅读，

2、逐项完成目标要求。1、出示阅读材料1（优美短文）。1、提出独立阅读要求（分解复习总目标要求），限时（15分钟）完成。二、检查评估目标达成情况。1、同桌互检互评（逐项对照检评）。2、小组交流学习体会，选代表在班里汇报。3、展示品读收获。三、归纳阅读方法（略）四、课堂练习，迁移运用。1、出示阅读材料2。2、学生独立阅读给出的材料，完成以下问题：（1）概括短文内容（2）你从文中学到了什么表达方法？请举例说明。（3）你能针对短文提出你不懂的或感兴趣的一二个问题吗？（4）请从文中找出（画出）你喜欢的语句，并品读体会，写出你的感受体会。（5）请从文中抄录

3、出你喜欢的词语。3、检查、评估完成情况，交流汇报阅读收获。五、探讨不懂问题（略）六、总结、提出今后复习意见。