语文人教版五年级下册清平乐。村居课件.ppt

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1、五年级语文下册清平乐.村居郑东新区豫兴马杨小学郝菲菲词人辛弃疾辛弃疾，南宋词人。作者一生始终关心宋朝恢复大业，他抗击金兵、统一祖国他不仅是一位保家卫国的勇士，更是一位才华横溢的词人。他的词风以豪放为主，如名作《破阵子》《永遇乐.京口北固亭怀古》等。本首词词风却清新脱俗，其实这与作者恢复祖国统一的愿望并不矛盾，他的最终夙愿就是实现这样的田园生活，国泰民安，安居乐业。清平乐·村居辛弃疾解题清平乐：词牌名。现代人所谓的“词”是古时人们的歌曲，词牌名指的是曲调的名称。村居：田园（乡村）生活。读一读清平乐·村居茅檐低小，

2、溪上青青草。（上阕）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡赖，（下阕）溪头卧剥莲蓬。理解词意建议：通过自学理解本首词的意思提示方法（注释查资料想象图画）译文草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。写法借鉴由景及人由人及景小溪贯穿全文（暗线）入境悟情在这潺潺的溪水中你仿佛看到了这对翁媪，听！他们又在谈论什

3、么······入境悟情翁媪：相媚好（恩爱）大儿：锄豆溪东（勤劳）中儿：正织鸡笼（懂事）小儿：亡赖（淘气）、卧我做主角面对朴素的生活环境，作为其中的家庭成员为何还能如此快乐？因为有（），所以我快乐！因为有（），所以我满足！······因此，翁媪醉了，仅仅是醉酒吗，还醉心于（）！我做词人看到这暖心的一幕，作者的心也（）！想到了······清平乐村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。拓展阅读破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹

4、角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（抒写远大理想,宏伟志向.表现出慷慨激昂,豪迈壮阔的情怀。结句抒发壮志不酬的悲愤心情）作　业请把这首词改编成一篇优美的记叙文（提示:（1）注意画面的天气，环境，人物。（2）人物要注意描写外貌，年龄，动作，神态，语言，心理活动。）谢谢大家!