S版四年级（上册）语文_18.争吵.ppt

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1、18争吵作者：亚米契斯zhēngchǎo谁和谁争吵？为什么争吵？争吵后各有什么表现？争吵这件事使我们明白了什么？阅读要求：自由读课文，读准字音，认清字形。不要丢字、添字。把课文读通读顺。得奖骂人后悔承认肩膀愤怒悲哀毕竟拨开我会学嫉妒胳膊肘服侍缘故瞟防御诚心诚意想一想1、课文讲了一件什么事情？2、课文是按（）顺序写的。课文讲了“我”和克莱谛因为本子被弄脏而发生争吵，最后和好如初的故事。事情发展起因：克莱谛不小心弄脏了“我”的本子，“我”想报复他，也故意弄脏他的本子。经过：克莱谛主动与“我”和好。结果：父亲严厉批评“我”。按照事情的发展顺序分段：第一部分

2、（1——4）：第二部分（5——8）：第三部分（9—13）：第四部分（14）：发生争吵“我”很后悔言归于好父亲教育默读课文一到四自然段:说说“我”和克莱谛为什么争吵？那么，你认为谁对谁错？想一想既然克莱谛不是故意的，我为什么还要　　　　　　　　　　　　　　报复他呢？我本来会相信他的。可是他的笑让我很不高兴。我心想：“哼，得了奖，有什么了不起！”今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。默读课文5至8自然段：（１）争吵后，“我”的内心是怎样的？用“－－”画出相关句子，读一读。从这些描写中可以看出“我”是一个什么样的人？（２）争吵后的克莱谛又是什么

3、表现？用“﹏﹏”画出相关句子。想想你感受到了什么？后悔：我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！懂事惹人喜爱勤劳矛盾：我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我去向他承认错误，我却觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。１克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒而是悲哀。２他又说：“我在外边等着你！”我回答

4、说：“我也等着你！”可我心里想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗？终于挨到了放学。这里的“挨”字用得真好！挨：拖延。“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说：“让我们像从前那样做好朋友吧！”把描写“我”内心活动的段落找出来，体会一下“我”是一个怎样的人。是非清楚胆子小、爱面子克莱谛又是一个怎样的人？胸怀广阔、善解人意知错能改父亲知道这件事情后,是怎么做的呢?父亲把脸一沉,说:“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子!

5、”说着从我手里夺过尺子,折成两段,向墙角扔去.假如克莱谛没有主动与“我”和好，事情会怎样发展呢？请珍视同学之间的友情，让友谊之树长青！知识回顾KnowledgeReview祝您成功！