生物人教版七年级上册藻类苔藓和蕨类植物.1.1藻类苔藓和蕨类植物.ppt

《生物人教版七年级上册藻类苔藓和蕨类植物.1.1藻类苔藓和蕨类植物.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物第三单元生物圈中的绿色植物1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态、结构特点和生活环境。2.举例说明藻类、苔藓和蕨类植物与人类生活的关系。3.认同藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的重要作用。学习目标重点、难点藻类、苔藓、蕨类植物主要特征。生物圈中的植物1．生物圈中已知的绿色植物有______余万种。2．植物可分成四大类群：___植物、___植物、______植物和______植物。自学指引一藻类植物生活环境：有的生活在____中，有的生活在______中，还有一些种类生活在陆地上______的地方。结构特点：没有______、____

2、__、______的分化。吸收营养：几乎全身都可以从环境中吸收________和________，也能进行______作用，但没有专门的吸收和运输养料以及进行______作用的________。藻类植物与人类的关系：释放______；给水中的植食性鱼类等动物提供人类________；可供人类________；可供____________等。自学指引二苔藓植物1．生活环境：大多生活在陆地上的______环境中。2．形态结构：植株一般都很矮小，通常具有类似____和______的分化。茎中没有______，叶中没有______，根非常简单，称为______。3．苔

3、藓植物在自然界中的作用：许多苔藓植物的叶只有______细胞，_________等有毒气体可以从______两面侵入细胞，从而威胁它的生存。人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做________________的指示植物。自学指引三蕨藓植物1．生活环境：野生的蕨类植物生活在森林和山野的______环境中。2．形态结构：与苔藓植物相比，蕨类植物比较______，有______、______、________的分化，并且有专门运输物质的通道——____________，用______进行繁殖。3．苔藓植物在自然界中的作用：蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎可食用；_____

4、_、贯众等可供药用；______可作绿肥和饲料；古代蕨类可形成煤。自学指引四1·藻类、苔藓和蕨类植物植物的生活环境2·藻类、苔藓和蕨类植物的形态结构特点。3·藻类、苔藓和蕨类植物与人类的关系。小组交流1.展示点拨藻类的生活环境和形态结构生活环境：大都在水中,少数在陆地阴湿处形态结构：单细胞或多细胞，没有根、茎、叶的分化与人类的关系释放氧气，鱼类饵料，人类食用、药用（祥见P74页）衣藻（单细胞）水绵（多细胞）海洋藻类淡水藻类藻类植物结构这么简单，他们是怎样完成整个生命活动的呢？你熊告诉我吗？2.展示点拨苔藓的生活环境和形态结构生活环境：潮湿的陆地形态结构：多细胞

5、，有茎、叶的分化，根为假根，无输导组织。与人类的关系保持水土，可作检测空气污染的指示植物等。？如果在这样的地区修建一座燃煤的火力发电厂,几年后,这里还会有这样的绿茸茸的苔藓?为什么?3.展示点拨蕨类的生活环境和形态结构生活环境：大都生活在潮湿的环境，少数生活在水中形态结构：有根、茎、叶的分化，并有专门的输导组织。但茎多藏于地下，地上部分为叶片和叶柄。与人类的关系食物、药用、绿肥和饲料，形成煤等肾蕨铁线蕨卷柏蕨菜贯众清热解毒、止血驱虫。蕨类植物满江红生长繁殖快，是很好的稻田绿肥，也是很好的家畜饲料蕨蕨类植物不开花、不产生种子，是如何繁殖后代的呢？一个孢子就是一个

6、细胞（生殖细胞）。成熟孢子从叶表面散发出来，落在温暖潮湿的地方，就萌发生长成新的植物体。藻类植物和苔藓类植物与蕨类植物一样，靠孢子繁殖后代！知识小结藻类、苔藓和蕨类植物的异同藻类苔藓蕨类不同环境结构相同多数在水中阴湿陆地潮湿陆地单或多细胞，无根、茎、叶分化有茎、叶，假根，输导组织不发达有根、茎、叶的分化，输导组织发达都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖完成书P77页“练习”1题，思考归纳2-5题。阅读了解书P78页“拓展知识”课后收集藻类、苔藓和蕨类植物名称和图片各5种以上，并向组内同学介绍有关他们的知识。训练检测知识来源于学习……能力体现在实践……