生物人教版七年级上册PPT课件.ppt

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1、假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色和白色等编织而成的美丽图案。蓝色是浩瀚的海洋，绿色是广袤的森林和原野，白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩。这是一个充满生机的世界，包括我们人类在内的各种各样的生物都在这里生活和繁衍。地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园。第一节生物的特征第一章认识生物你能判断下列物体哪些是生物，哪些不是生物吗？考考你：生物和非生物最本质的区别是：生物有生命而非生物没有生命。科学观察不同于一般的观察用具:放大镜、显微镜、照相机、录音机等目的:明确要求:全面、细致、实事求是

2、、及时记录注意:有计划、有耐心、多问几个为什么、交流、讨论第一节生物的特征1．什么是生物?今天我们就来关注一下生物及其生存的环境，进一步了解生物的共同特征。观察与思考动物……机器人能像人一样会弹钢琴钟乳石在慢慢长大珊瑚植物……这些形态各异的物体各自具有不同的形态，但是又都具有共同的特征，它们有的具有生命，有的没有生命。请同学们想一想哪些物体是非生物，为什么？猎豹和它捕获的食物动物（anima1）不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。猎豹常常把自己获的食物“藏放”在树上，以免被别的食肉动物所食。一、生物的生活需要营养生物

3、的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。生物的特征绿豆通过光合作用制造有机物植物（plant）从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的物质，如葡萄糖、淀粉等，这些物质是生物体所特有的，因而叫做有机物(organiccompound)。二、生物能进行呼吸绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。鲸呼气时产生雾状水柱三、生物能排出身体内产生的废物生物在生活过程中，身体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外。人出汗植物也产生废物。落叶能带

4、走一部分废物。植物落叶狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。狮追捕斑马四、生物对外界刺激作出反应有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。这些都说明生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。421河鲀1平静时河鲀422河鲀2受惊吓后生物体能够由小长大。当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。五、生物能生长和繁殖红狐的生长44玉米幼苗许多植物产生种子（seed），种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。种子的萌发破壳而出的小鸡动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代。六、除病毒(virus)以

5、外，生物都是由细胞构成的。想一想，你自己是否也有这些特征？任举一种你熟悉的生物，它也有这些特征吗？什么是生物？学习生物学不仅要学习生物学知识，还要学习科学探究的方法，培养科学探究的能力。亲自进行科学探究是学习生物学的重要方式。练习题:分析下列图片，指出图片中的物体是生物还是非生物，说明你的理由。机器人在弹钢琴钟乳石在生长答：它们不是生物。因为它们不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征。1.珊瑚是生物吗?请说明理由。答：珊瑚不是生物，因为它是由死去的珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的不具有生物的特征；珊瑚虫才是生物。2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什

6、么?答：因为浅水区可获得更多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。