物理人教版九年级全册电阻的测量.3《电阻的测量》ppt课件.ppt

《物理人教版九年级全册电阻的测量.3《电阻的测量》ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、17.3电阻的测量人教版九年级物理2、电路的三个基本物理量：测量工具：测量工具：测量工具：电流I电压U电阻R变形式：、。想一想？1、欧姆定律I=U/RU=IRR=U/I表达式：由欧姆定律推出新课点播用电压表和电流表分别测出电阻工作时的电压和电流，就可以间接测出它的电阻，这样测量电阻的方法，叫伏安法测电阻．想一想2、滑动变阻器的作用是什么？1、如何改变待测电阻两端的电压？改变电源电压串连一个滑动变阻器保护电路改变待测电阻两端的电压1、一、测定值电阻实验目的2、实验原理3、实验器材R=UI用电压表、电流表间接测电阻电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待

2、测电阻。AVRR'S1）设计电路2）连接实物图注意：连接时开关要断开；开关闭合前滑动变阻器调到阻值最大处滑动变阻器的作用：1、保护电路2、改变定值电阻两端电压4、实验过程3）测量并记入表格我来做！！！电阻是导体本身的一种性质，和导体中的电流及导体两端的电压无关多次测量的目的：求平均值减小误差分析论证注意我行吗？我要练：将一根阻值为12Ω的电阻线接入电路中，当通过其电流为0.5A，其电阻为___Ω,当通过其电流为1A，其电阻为___Ω,当通过其电流为0A,其电阻值是_____Ω.1212124）分析论证1．将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻

3、。2．多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻，3．比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律？4．小灯泡的电阻和定值电阻变化规律若不同，你如何解释？与同学交流一下。二、想想做做：测小灯泡电阻连接实物图设计电路图AVLRS学生设计实验---做实验分析论证灯丝的电阻随温度升高而增大。注意多次测量的目的：找规律。注意：此时不能求平均值3）测量并记入表格4）分析论证1、一个正常发光时电压为3.8V的小灯泡，小明在1.2V下测出它的电阻，接着又将灯泡两端电压调到3.8V测出其电阻，小明发现后一次电阻比第一次大得多，这是因为()A．实验方法不

4、对B．实验误差C．导体的电阻跟温度有关D．实验错误C考考你！我行吗2、小东同学做“测量小灯泡电阻”的实验：（1）请完成如图实验电路的连接；（2）小东正确连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为图（甲）所示，此时电流表的示数如图（乙）所示，小灯泡的电阻是Ω。5abcd学到了什么？你说我说大家说一、测定值电阻二、测灯泡电阻AVLRSAVRR'S重点理解：滑动变阻器的作用多次测量的目的：重点理解：滑动变阻器的作用多次测量的目的：思考：比较两次测量的电阻值，你发现了什么？多次测量的目的：求平均值多次测量的目的：找规律作业：P822题、3题再见欢迎各位老师

5、指导！休息一会儿