物理人教版九年级全册能量的转化和守恒.3《能量的转化和守恒》课件.ppt

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1、新华网报道：“象山技工学校19岁学生朱振霖花1.5万元钱，自行研制出一辆太阳能汽车，不需气、不需油，每天晒晒太阳，就能开70千米的路程。太阳能是如何驱动汽车前进的呢？这将是我们本节课要学习的内容---能量的转化和守恒。第三节：能量的转化和守恒学习目标1.通过课本27页14.3—1图表的介绍，认识自然界各种形式的能量。2.通过课本27页“想想做做”中的实验，讨论知道各种形式能量之间可以相互转化，并会解释常见现象中能量的转化。3.通过课本28页“想想议议”小球在地面弹跳的动画和频闪照片，引出能量守恒定律，能说出其内容，并用该观点分析物理现象。学习重点：完成“想想做做”

2、中的实验，说出常见现象中的能量转化。学习难点：理解能量守恒定律。能量我们已经知道的能量形式机械能（动能、重力势能、弹性势能）风能、电能、光能、声能、内能、核能、太阳能、化学能等等。自然界中各种形式的能量都不是孤立的.不同形式的能量会发生相互转化,能量也会在不同的物体间相互转移。教材27页“想想做做”1.来回迅速摩擦双手。2.黑塑料袋内盛水，插入温度计后系好袋口，放在阳光下。3.将太阳电池连在小电扇上，并使它对着阳光。4.将钢笔杆在头发或毛皮上摩擦后靠近细碎的纸片。通过感觉和观察到的现象，以上实例中能量的转化情况是怎样的？1.双手会感觉到热量，机械能转化为内能。2.光

3、能转化为内能。3.太阳能转化为电能。4.机械能转化为电能。能量的转化太阳能热水器太阳能转化为内能电能转化为光能灯泡发光用电暖气取暖电能转化为内能太阳能板发电太阳能转化为电能摩擦生热机械能转化为内能电风扇转动电能转化为机械能植物进行光合作用太阳能转化为化学能机械能转化为电能电能转化为化学能电池充电天然气燃烧化学能转化为内能化学能转化为光能自然界中各种形式的能量都不是孤立的。不同形式的能量会发生相互转化，同种形式的能量也会在不同的物体间相互转移。1、小球的高度逐渐降低说明了什么？答:说明了小球的机械能逐渐减少。2、减少的机械能到哪里去了？答:小球跟空气和地面摩擦一部分的

4、机械能转化为内能一种能增加，总伴随着另一种形式能减少或者另一物体转移而来。能量守恒定律一种能增加，总伴随着另一种形式能减少或者另一物体转移而来。是自然界最普遍、最重要的基本定律之一，是人们认识自然和改造自然的重要科学依据。我国有句俗语：“既要马儿跑，又要马儿不吃草。”你认为这可能吗？为什么？这个“永动机”能旋转不息吗？达.芬奇永动机无法实现的“永动机”1.“永动机“：不消耗任何能量和燃料，却源源不断对外做功的机器。2.由能量守恒定律知：无法实现3.工程技术的任务，在于设法找出合理利用能源的途径，并减少机器运转过程中不必要的能量损耗，而不是去研制永远无法实现的“永动机

5、”。随堂练习1、有关能量的转化和守恒定律，下列说法正确的是（　）Ａ能量守恒定律只适用于机械能与内能的相互转化Ｂ能量守恒定律只适用能量转化过程Ｃ“摩擦生热”是创造了热，它不符合能量守恒定律Ｄ根据能量守恒定律，宇宙中的能量总和不变Ｄ2、下列做法属于能量转化的是（）A、人烤火取暖B、划火柴点火C、用热水袋取暖D、用煤气炉给一壶水加热B3、自由运动的滚摆，每次上升的高度逐渐减小，下列说法正确的是（）A、机械能守恒B、能量正在消失C、只存在动能和重力势能的相互转化D、减少的那部分机械能转化为内能，但总的能量守恒D4、在下列事例中，属于机械能转化为内能的是（）A.铁棒在火上烤得

6、很热B.汽车紧急刹车，轮胎发热C.燃烧木材取暖D.给电炉通电，电炉发热5、在各种形式的能量转化的过程中，下列说法中正确的是（）A.机械能一定守恒B.各种形式的能量都守恒C.各种形式的能的总量一定守恒D.只有机械能转化为内能BC6、指出下列现象中能量的转化或转移情况(1)植物的光合作用；(2)雨天时发生雷电；(3)人在跑步时，身体发热出汗。(4)手摇发电机发电使灯泡发光；(5)风吹动帆船前进。太阳能转化为化学能化学能转化为内能机械能转化为电能，电能又转化为内能、光能电能变为声能和光能机械能的转移本节课你收获了哪些知识?1.知道了自然界各种形式的能：机械能（动能、重力势

7、能、弹性势能）、风能、电能、光能、内能、核能、太阳能、化学能等等2.不同形式的能量会发生相互____,能量也会在不同的物体间相互_____。3.不同形式的能量在转化,和转移的过程中，遵守能量守恒定律。其内容是：能量既不会凭空______，也不会凭空_____，它只会从一种形式______为其他形式，或者从一个物体_____到另一个物体，而在_____和______的过程中，能量的总量________，这就是能量守恒定律。谢谢