新版苏教版小学数学六年级上册按比例分配例.ppt

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1、按比例分配根据信息填空：1、母鸡只数与公鸡的比是4：3公鸡（）份，母鸡（）份，一共（）份（）只数是（）只数的（）（）3472、六（2）班男生人数26人,女生人数21人。男生人数与女生人数的比()∶()，男生人数（）份，女生人数（）份男生人数是女生的女生人数是男生的男生人数占全班人数的女生人数占全班人数的262126213、为了迎接校庆，学校准备购进一批彩旗，红旗、黄旗、蓝旗面数的比是3∶2∶1。红旗占这批彩旗的黄旗占这批彩旗的蓝旗占这批彩旗的3.甲乙两数的比是3：5，总份数是（）份，甲数是甲乙两数和的（），乙数占甲乙两数和的（）。84.看

2、图填空：一张正方形方纸被涂成了红白相间的图案。红格与白格个数的比是红格与正方形总个数的比是13︰1213︰25吴斌和吴洋过生日，要把蛋糕按1︰1切成两部分，你能分一分吗？1︰1动手操作吴斌和吴洋过生日，要把蛋糕按切成两部分，你能分一分吗？1︰31︰3动手操作把三角形分成两部分，使它们的面积比是1︰1，怎么分呢？动手操作··动手操作把三角形分成两部分，使它们的面积比是1︰1，怎么分呢？底边比：面积比：1︰11︰1·动手操作把三角形分成两部分，使它们的面积比是1︰，怎么分呢？2·底边比：面积比：1︰21︰2动手操作·底边比：面积比：2︰72︰

3、7按比例分配在生产、生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配，也就是按照比所表示的份数关系分配。这种分配的方法叫做按比例分配。给30个方格分别涂上红色和黄色，使红色与黄色方格数的比是3∶2。两种颜色各涂多少格？想一想：你是怎么理解3:2的呢？看到3:2你会联想到什么？给30个方格分别涂上红色和黄色，使红色与黄色方格数的比是3∶2。两种颜色各涂多少格？想：30个方格被分成：每一份格数是：红色方格数是：黄色方格数是：答：红色方格有18格，黄色方格有12格。3+2=5（份）给30个方格分别涂上红色和黄色，使红色与黄色方格数的比是3∶2。

4、两种颜色各涂多少格？想：红色方格数是总数的，有黄色方格数是总数的，有答：红色方格有18格，黄色方格有12格。1812给30个方格分别涂上红色和黄色，使红色与黄色方格数的比是3∶2。两种颜色各涂多少格？答：红色应涂18格，黄色应涂12格。红色黄色1812红色黄色1812小结学法：1.先算出单位“1”的总份数2.算出前项占总份数的几分之几，后项占总份数的几分之几。3.转化成求“一个数的几分之几是多少”的分数应用题如果把图上的30个方格1∶2∶3涂成红、黄、绿三种颜色，你能算出三种颜色各应涂多少格？红：30×=5（格）黄：30×=10（格）绿：

5、30×=15(格)如果把图上的30个方格1∶2∶3涂成红、黄、绿三种颜色，你能算出三种颜色各应涂多少格？红色黄色绿色一种黄铜是由铜和锌按照3：7熔铸而成，生产这种黄铜12.5吨，需要锌和铜各多少吨？填空：⑴生产这种黄铜共（）吨。12.5⑵把这种黄铜共分（）份。10⑶其中锌（）份，占总份数的（），列式计算（）。7⑷其中铜()份，占总份数的()，列式计算（）。312.5×12.5×新安小学把524本图书按照六年级三个班的人数,分配给各班。一班有42人,二班有45人,三班有44人。三个班各应分得图书多少本？524×42+45+4442=168(

6、本)524×42+45+4445=180(本)524×42+45+4444=176(本)答:一班分得168本,二班分得180本,三班分得176本.江苏省电化教育馆制作男生女生男生女生1.江苏省电化教育馆制作你觉得怎样分配这些巧克力比较公平？2.蓓蕾幼儿园大班有35人，中班有31人，小班有24人。张阿姨准备把180块巧克力分给三个班。按班级人数的比分给三个班比较公平。那每个班各应分得多少块呢？江苏省电化教育馆制作大班中班小班大班中班小班2.想一想：按比例分配应用题有什么特征？解答是用什么方法？特征是：都是把总数按一定的比分成几部分，求每一部

7、分是多少。解答方法是：（1）把比看成份数，先求出一份是多少，再根据比求出各部分量是多少。（2）把比看成分数，先求出各部分量是总数的几分之几，再用分数乘法求出各部分量是多少。1、小芳家养了28只鸡,公鸡和母鸡只数的比是2：5，公鸡和母鸡各有多少只？练一练2、六一班和六二班订《少年科学》的人数比是3：4，两个班共订了49份。两个班各订了多少份？3、新安小学参加植树活动,把216棵树按2:3:4分配给四、五、六三个年级。每个年级各应植树多少棵？生活中的数学1、一个足球的表面是由32块黑色五边形和白色六边形皮围成的，黑色皮和白色皮块数比是3：5。

8、两种颜色皮各有多少块？2、右边的圆形表示一场足球比赛时间90分钟。红色部分表示已经进行的时间。先估计比赛已经用去的时间与剩下时间的比，再算出这场比赛大约还剩多少分？通过本节课的学习，你有了哪些