公差配合与测量技术 教学课件 作者 刘华 匡伟春 第1章　绪　　论.ppt

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1、公差配合与测量技术主编刘华第1章　绪　　论1.1　互换性与公差1.2　标准化与优先数系1.3　本课程的性质和特点1.1　互换性与公差1.1.1　互换性的概念互换性在日常生活中随处可见，例如，灯泡坏了换个新的，自行车的零件坏了也可以换新的。这是因为合格的产品和零部件具有在材料性能、几何尺寸、使用功能上彼此互相替换的性能，即具有互换性。广义上说，互换性是指一种产品、过程或服务能够代替另一产品、过程或服务，且能满足同样要求的能力。1.1.2　公差的概念1.1　互换性与公差加工零件的过程中，由于各种因素(机床、刀具、温度等)的影响，零件的尺寸、形状和表面粗糙度等几何量难以做到理想状态，总

2、是有大或小的误差。但从零件的使用功能看，不必要求零件几何量制造得绝对准确，只要求零件几何量在某一规定的范围内变动，即保证同一规格零部件(特别是几何量)彼此接近。这个允许几何量变动的范围称为几何量公差，这也是本课程所讲公差的范畴。1.1.3　互换性的作用使用互换性原则能使各工业部门获得最佳的经济效益和社会效益，现代化的机械工业，首先要求机械零件具有互换性，才能将成千上万个零部件进行高效率的、分散的、专业化的生产，然后集中起来进行装配。零部件互换性的作用主要有：1)为生产专业化创造了必备条件，促进了生产自动化的发展。1.1　互换性与公差2)有利于提高产品质量，降低生产成本。3)减少修

3、理机器的时间和费用。4)为机器的标准化、系列化、通用化奠定了基础，从而缩短了机器设计周期，促进了新产品高速发展。1.1.4　互换性的分类按照互换性程度的不同，可将互换性分为完全互换和不完全互换。1.完全互换2.不完全互换1.2　标准化与优先数系1.2.1　标准与标准化生产中要实现互换性，搞好标准化工作是基础。标准化是组织现代化大生产的重要手段，是实行科学管理的条件，也是对产品设计的基本要求之一。通过对标准化的实施，可以获得最佳的社会经济效益。1.2.2　优先数系及其公比在产品设计或生产中，为了满足不同的要求，同一产品的某一参数，从大到小取不同的值时(形成不同规格的产品系列)，应采

4、用一种科学的数值分级制度或称谓，人们由此总结了一种科学的统一的数值标准，即优先数和优先数系。1.2　标准化与优先数系表1-1　优先数基本系列R5R10R20R40R5R10R20R40R5R10R20R401.001.001.001.002.242.245.005.005.001.062.365.301.121.122.502.502.502.505.605.601.182.656.001.251.251.252.802.806.306.306.306.301.323.006.701.401.403.153.153.157.107.101.503.357.501.601.601.

5、601.603.553.558.008.008.001.703.758.501.801.804.004.004.004.009.009.001.904.2510.0010.0010.0010.001.2　标准化与优先数系表1-1　优先数基本系列2.002.002.004.504.502.124.751.3　本课程的性质和特点1.3.1　本课程的性质及任务本课程是高职高专机械、仪器仪表类相关专业的一门技术基础课，它与机械制图、机械原理等课程一样是机械设计的基础。本课程的研究对象是机械或仪器零部件的精度设计及其检测原理，即几何参数的互换性，在教学计划中，它是联系机械设计和机械制造工艺

6、的纽带，是从基础课过渡到专业课的桥梁。1.3.2　本课程的特点本课程由互换性与测量技术两大部分组成，它们分别属于标准化和计量学两个不同的范畴，本课程将它们有机地结合在一起，形成了一门极为重要的技术基础课，以便于综合分析和研究进一步提高机械及仪器仪表产品质量所必需的两个重要技术环节。1.3.3　本课程的学习方法1.3　本课程的性质和特点首先应当了解本课程的主干是国家标准。公差标准就是技术法规，要注意其严肃性，在进行精度设计时，既要满足标准规定的原则，又要根据不同的使用要求灵活选用。机械产品的种类繁多，使用要求各异，因此，熟练地掌握公差与配合的选用并非是轻而易举的一件事。在学习中，应

7、当了解每个术语、定义的实质，及时归纳、总结并掌握各术语及定义的区别和联系，在此基础上牢记它们，才能灵活运用。应当认真独立完成作业，认真独立完成实验，巩固并加深对所学内容的理解与记忆，掌握正确的标注方法，熟悉公差与配合选择原则和方法，树立理论联系实际、严肃认真的科学态度。培养基本技能，重视微型计算机在检测领域的应用。1.3　本课程的性质和特点只有在后续课程(设计类和工艺类课程)学习中，特别是机械零件课程设计、专业课课程设计和毕业设计中，才能加深对本课程学习内容的理解，初步掌握精度设