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1、初三完型填空专题复习大冶十中九年级英语备课组一、完形填空命题原则基本上遵循“突出语篇，强调应用，注重实际”的设计思路。试题特点鲜明，“考查考生在阅读的基础上对词汇知识的掌握情况”，即要求考生通读短文，掌握大意，综合运用所学的词汇，语法等知识，从试题所提供的词汇，短语中判断出使短文意思通顺，结构完整的词汇或短语。二完型填空的考查趋势将由局部理解向整体理解转移：试题考查点减少了单句层次的试题，明显增加了语篇理解的试题；设问角度突出考查对上下文乃全篇的理解考查点设置的三个层面：中考完形填空既有对语法规则、习惯用法和词语搭配的考
2、查，又有对文章内容的通篇理解。从设空的类型看可分为三个层次：(1)句子层次，就是考生只需理解设空的这个句子的意思和掌握空格前后的搭配就可以选出正确答案；(2)句组层次，就是考生需要理解空格前后几个句子的意思及逻辑关系方可选出正确答案；(2)全篇层次，就是考生必须理解了全文的意思才能选出正确答案的试题。中考中以句子层次和句组层次为主，全篇层次为辅。命题形式四选一式(15个小题)命题特点2.命题特点选材方面选材更广泛,以记叙文为主,不乏说明文，议论文，题材更接近生活。选材具有一定的教育性，趣味性，实用性，注重细节性，记叙中有
3、议论，注意体会人物或着作者所表达的观点及情感。(2)布空方面布空间距为7—9个单词；其中以动词和名词布空较多；其次是形容词、副词、代词和连词；注重语境，强调综合。三、解题步骤解题步骤（三步曲）跳读全文，掌握大意。（关注首句和尾句）瞻前顾后，灵活答题。（运用各种策略）复读全文，核实答案。词汇、语法、惯用法是否合理？句型结构是否完整，搭配是否有误？句子是否流畅？上下行文、前后逻辑关系是否一致？全文是否紧凑，中心突出，浑然一体？四、解题策略(1)单词辨义和固定搭配。(2)根据句子所缺成分选择。（词性不同，形式不同）(3)利用上
4、下文语境选择(主要从含义的角度)。(4)句子结构和逻辑推理（要把握文章中句子与句子之间，段落与段落之间，上文与下文之间的逻辑关系的能力。要善于利用能体现它们之间关系的连接词语，如and,but,however,though,yet,so,because等来把所握语篇结构，或者根据语篇能填出恰当的连接词语，尤其要学会根据上下文的意思及结构进行简单的逻辑推理来确定填入恰当的词语。从语法和含义两方着手。）(5)根据文化背景和常识选择(根据自己已有的常识作判断)。下面我们以刚刚考过的适应性调研试题中的完形填空为例，来探讨一下完形
5、填空题地做题技巧及考察趋势：IhatedmathandwasreallybadatitwhenIwasyoung.SoIfoundotherstoallowmetocopytheirwork.Inthisway,I___41__afewtests.Butonedaysomething___42____happened.Ourteacherchangedour____43___fortheexamandIwassittingbesideaboythatIhardly__44___withbefore.AsIcouldonl
6、yansweraquestionortwo,Ihadtoturntohim__45__Ididn’twanttohaveaseaofredcross(叉号)inmypaper.Iaskedhimfortheanswers.Tomysurprise,he___46___atonce.Ofcourse,Iwasreally-----47_athisbehaviorandthoughtbadlyofhim.Afterthetesthe__48___me,tellingmethatIcouldgetgradesinmathifI
7、workedhard.Iwasstill___49__withhim,butIcouldn`tgethiswordsoutofmymind.Fromthatdayon,I___50___moretimeonmymath.Slowly,thesubjectI__51__hatedsomuchturnedintosuchaninterestingthing.TimepassedandIwasgettingmanyAsinmymatheventillmyhigherstudies.Tilltoday,Iamstill___52
8、__tomyfriendwhodidn’tallowmetocopyhiswork.He___53___ifheprovidedmewiththe“help”duringthetest,therewouldbeno__54___formetoshine.Soletothersshineanddon’teverrob（
