与人交流注意对象场合，说话文明得体.ppt

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1、口语交际口语交际与人交流注意对象、场合，用语文明得体与人交流时要注意什么？一注意对象二注意场合三说话文明得体材料1小李在出差途中，与同座一位老大爷聊天。言谈中他问道：“哎，你几岁了？”老人听了没好气地说：“三岁！”小李听了十分尴尬。材料2一位搞人口普查的青年问一位不识字的老太太：“您的配偶还在吗？”老太太听不懂。后来改问：“您的老伴还在吗？”她才恍然大悟。材料3某中学文学社发出一封信，邀请一位作家担任顾问，信里写道：您荣幸地被邀请为我社顾问，敬请务必应允。总结：不根据对象来选择用语，就会影响交际效果

2、，甚至闹出笑话。注意：根据对方的年龄、身份、职业、文化程度、修养、个性以及他的心态、情绪等，选择适当的词语，运用恰当的语气，使对方易于理解、接受。材料4一天，有位富商为儿子过生日，许多亲朋好友前来祝贺，家里喜气洋洋。有人说：“您的儿子将来一定能做官！”有人说：“您的儿子将来一定发财！”他们都受到了主人的热情的款待。其中只有一人说：“您的儿子将来肯定是要死的。”他的话刚出口，就被家丁狠狠地揍了一顿，赶了出去。材料5湖北某火葬场门口，有一条宣传计划生育的标语：“经济搞上去，人口降下来。”前来参加追悼会的

3、人总觉得心里不舒服。总结：说话不注意场合，就会影响当时的环境、气氛，就会引起主人或在场的其他客人对你反感，你就不会受到人们的欢迎。注意：在正式场合，必须____________;在非正式场合，可以__________；在喜庆场合，多讲些__________；在悲痛场合，不要_____________。材料6新年之前，几位干部带着两个年轻人去看望退休的老师傅，代表大家送温暖。他们来到一位退休20多年的老师傅家，两个年轻工人格外热情，见面后就问：“您老好啊，身子骨硬朗？”“硬朗，硬朗。”老人直笑。“您老

4、今年高寿？”“八十多了，快八十三了。”“好啊！人生七十古来稀，您老都八十三了，厂里数您最长寿！”总结：说话不文明，反映了说话人个人素养不高，影响个人形象，有时还会引起矛盾和冲突。注意：称呼得当、口气平和、态度诚恳、内容健康、用语适宜，不粗俗。小测试作为十五六岁的中学生，向不同年龄阶段的人问岁数，该怎样问？1.问小孩：____________？2.问同龄人和中青年人：_________？3.问老人：____________？文明习惯语，你知道多少？1.请人批评说_____；2.请人帮忙说_____；3

5、.向人祝贺说_____；4.求人解答说_____；5.麻烦别人说_____；6.中途先走说_____；7.托人办事说_____；8.宾客到来说_____；9.问人姓名说_____；10.答说己姓说_____。考题再现一天，住在同一幢楼的林伯伯见到小刚的哥哥时说：“你家小刚真刻苦，每天晚上十点多钟了，我们都睡觉了，还听见他在弹钢琴。”小刚哥哥说：“--------。”（1）林伯伯的言外之意是什么？（2）假如你是小刚哥哥，你这时打算说些什么？请你帮帮“我”请你帮助老师写几句话，表示对后边听课老师的欢迎。

6、要点：1.站在老师的角度说。2.写出对各位老师的欢迎之情。3.表现出内心的谦虚之意。4.语句通顺连贯。联系实际你生活的周围，有哪些说话不注意对象、场合、语言不得体的现象。我们共同的家-----渭南，正在创建文明城市，为了创造文明的语言环境，你会怎么做？