《普罗米修斯》课件(1).ppt

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1、普罗米修斯店子镇中心小学马东山义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级下册宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，到底是什么样的惩罚呢？朗读6—8自然段，哪些句子？哪些词语深深刺痛了你的心？在书上划出来，谈一谈自己的感受？一、品味词句，体会“惩罚”之“残酷”普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。1、“锁身”之悲普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不

2、能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。1、“锁身”之悲抓住“日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。”引导学生展开想象：这死死地一锁是漫长的几千年啊！当炎热酷暑、烈日暴晒，他-----------当寒冬腊月、大雪纷飞，他-----------当雷电轰鸣、暴雨抽打，他-----------1、“锁身”之悲狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦

3、，永远没有尽头了。2、“啄脏”之痛狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。2、“啄脏”之痛这是一种撕心裂肺的痛这是一种生不如死的痛这是一种永无止境的痛这是一种无法忍受的痛-------一天，一个月，一年，十年------日复一日，年复一年，怎是一个痛字了得？2、“啄脏”之痛普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦

4、，但决不会承认错误，更不会归还火种！”二、反复朗读，体会“态度之坚定”面对宙斯最严厉的惩罚普罗米修斯是怎样回答的？创设情境引读：1、同学们，你们听，这坚定的声音在普罗米修斯被死死的锁在高加索山上的时候，响起过！读---------2、你们听，这坚定的回答在普罗米修斯被狂风暴雨无情吹打的时候，响起过！读------3、你们再听，这坚定的声音在普罗米修斯被凶恶的鹫鹰啄食肝脏，生不如死的时候，响起过！读---------4、假如火神又来劝你认错，你仍然会那样回答——5、即使宙斯来问你是否知错，你仍然会

5、那样回答——二、反复朗读，体会“态度之坚定”三、深情颂扬，赞美“英雄之伟大”是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？身受酷刑却无怨无悔？是你给人类带来火种，送来光明！尽管上天和你蓄意为敌——高山险峻、铁链加身，烈日如火、暴雨如注……但沉重的铁链只能锁住你的身躯，却怎能锁住那颗坦荡无私的心！这，难道仅仅是物质的火种吗？不，你给予我们的，是声声不息的精神火种！勇敢、坚强、博爱、无私，这就是你——普罗米修斯！致普罗米修斯