生物人教版八年级下册《生物进化的历程》教学课件.ppt

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1、第二节生物进化的历程十堰市郧阳区胡家营镇初级中学吴成功知识目标:1、举例说出生物进化的主要依据——化石2、概述生物进化的主要历程能力目标:1、通过对化石的观察、比较和分析,培养学生的观察能力,研究问题、解决问题的能力。2、培养应用已有知识,对问题的答案提出科学设想的能力。情感态度与价值观目标:1、通过讨论马的进化过程,从中培养学生实事求是的科学态度和探索真知的热情。2、通过对生物进化历程的学习,激励学生保护生命,热爱生物圈,形成生物圈是一个大家庭的观点。没有人能够亲自经历生物进化几十亿年的历史。那么,科学家是怎样研究生命进化历程的呢?对以下资

2、料的分析,有助于你了解这方面的问题。资料分析三叶虫化石微网虫化石该化石是生物进化的证据之一。生活在5.3亿年前的微网虫化石是“20世纪最惊人的发现”之一。化石欣赏化石欣赏化石欣赏化石欣赏化石欣赏琥珀化石那么,什么是化石呢?化石欣赏恐龙蛋化石恐龙足迹三叶虫化石遗体遗物遗迹一、生物进化的证据——化石化石生物的遗体、遗物、生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而形成的。地层构成地球表面的岩石,先沉积的地层在下面,后沉积的地层在上面,所以下层地层的年代比上层古老。,但地球表面的不断运动,会使地层上升、下降、扭曲。一般来说,从地面

3、垂直向下可分几层地层,越向下的地层,年代越古老。美国科罗拉多州大峡谷国家公园不同年代的地层越晚近形成的地层越古老形成的地层美国犹他州红色峡谷不同地质年代的地层里的生物化石,真实的记录了生物进化的历程。各个地层中的化石晚期形成地层早期形成地层地层一层层的重叠,像书页一样,保存着地球上生命世界的历史记录,化石就像这巨大历史书中的文字。人们根据地层中的岩石,可以分析出地层形成的年代,而其中的化石,就是推断当时生命世界的依据越简单,越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里,越复杂,越高等的生物的化石则出现在越新近的地层里。1、人们发现生物化石在地质

4、层中的分布有何规律?2、这种分布规律说明了什么?说明生物是进化发展的。5000万年前始祖马4000万年前的马2000万年前的马1000万~300万年前的马资料分析马的进化1始祖马现代马5000万年2进化趋势体型由小变大四肢越来越长多趾变成中趾发达唯一着地2.1861年,在德国发现了一种动物的化石——这种动物叫做始祖鸟。始祖鸟的大小和乌鸦差不多,被覆羽毛;它具有和鸟翅膀一样的前肢,但前肢的末端还有指,指的末端有爪;它的嘴里有牙齿,但嘴的外形像鸟喙。也就是说,它的身体结构既和爬行动物有相同之处,又和鸟类有相同之处。资料分析始祖鸟化石复原图被覆羽毛

5、有翅膀有喙有牙齿有爪相似点鸟、始祖鸟和爬行动物形态比较被覆羽毛,有翅膀,有喙有爪嘴里有牙齿鸟始祖鸟爬行动物相似点始祖鸟是它们之间的过渡类型,证明了生物进化历程,能从一种向另一种进化。说明植物类别形态结构特征生活环境没有根、茎、叶的分化有茎、叶分化有根、茎、叶有根、茎、叶、种子根、茎、叶、花、果实、种子大部分生活在水中潮湿潮湿陆地陆地藻类苔藓类蕨类裸子植物被子植物二、生物进化的趋势是怎样的?动物单细胞动物腔肠动物……..哺乳类形态结构特征生活环境简单复杂水中陆地二、生物进化的趋势是怎样的?植物进化历程:藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物动物进化历

6、程:原始单细胞动物多细胞的腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类我会猜藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物单细胞生物腔肠动物扁平动物线形动物环节动物软体动物节肢动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类结构:地位:环境:生物进化的总体趋势结论:由水生到陆生由低等到高等由简单到复杂生物进化的直接证据——化石生物进化的历程由简单到复杂由低等到高等由水生到陆生总结:我会用1、生物进化最直接的证据是(),它是经过自然界的作用保存在地层中的古生物的()()和()。2、化石在地层中的分布规律:越是古老地层中发掘的化石越()。越

7、新近的地层中发掘的化石越()。3、植物进化的历程()→原始的多细胞藻类→原始苔藓植物→原始蕨类植物→()4、动物进化的历程()→腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物节肢动物、古代鱼类→()→爬行类动物→()5、生物进化的规律()。遗体遗物生活痕迹简单、低等复杂、高等原始单细胞藻类原始种子植物原始单细胞动物两栖动物鸟类哺乳类由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。化石一、如图所示,在A、B、C三个不同岩层中都发现了生物化石。分析回答:BCA(1)在()岩层中的生物化石较简单、低等。(2)在()岩层中的生物化石较复杂、高等。(3)通

8、过对不同年代地层里埋藏的生物化石的研究,可以说明生物进化的趋势是()。AC由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。二、1、植物类群中,最高等的是()植物,因为()

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