一.什么是说课？ .ppt

《一.什么是说课？ .ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、怎样说课——以高中地理必修Ⅰ第二章第一节为例福州高级中学黄薇一．什么是说课？说课指的是以教育科学理论和教材为依据，针对每节课的特点，由任课教师把教学目标、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计及其理论依据面对面地对同行或科研人员作全面讲述的一项教研活动。二．说课的目的意义（1）有利于教师自身素质的提高。（2）有利于教师的培训和开展教研活动（3）有利于综合评价三．怎样说课1．说教材2．说学情3．说教法4．说学法5．说过程5．说过程新课引入、提问、运用图表、教具、媒体、板书、布置作业等例：1．新内容的引入：2．水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力与风向的关系。3．

2、大气水平运动的方向和风力大小的比较4.小结大气的水平运动作用力风向水平气压梯度力地转偏向力摩擦力高空近地面风力大小等压线疏密4.小结四．说课中应注意的问题1．吃透教材2．说课的对象3．与上课的不同地质灾害的定义地质灾害陆地环境地质作用产生变化破坏人类生存环境危及人类生命财产地质作用：引起地壳及其表面形态不断发生变化的作用0、导入新课仔细分析两幅图，说说地震带分布在什么地方？为什么？环太平洋地震带地中海－喜马拉雅地震带四、地球公转与自转的关系四．说课中应注意的问题1．吃透教材2．说课的对象3．与上课的不同4．体现说课者的个性谢谢！（1）教材地位和作用：（2）教学目

3、标：①教学内容在整个知识系统中所占的地位和作用②学生在学习该部分内容后对今后的学习有何影响①知识与技能目标；②过程与方法目标；③情感态度价值观目标。（3）教学重难点：②学生方面一般为达到教学目标的主要教学内容教学重点：教学难点：①教学内容4．说学法①以图象分析风的受力②用比较理清风向差异③让动画模拟风向变化④以想想、说说启发学生思维⑤用实例提高运用能力