英语人教版七年级下册学案.doc

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1、东港四中英语学科教学设计课题Unit10SectionB1a~2b设计人李娣荣时间3教学过程一．课前导入1.学习目标：词汇cakecandycandleworldansweridealuckypopulardifferentageifwillblow2.重点句型：1.Thenumberofcandlesistheperson”sage2.Ifheorsheblowsoutallthecandlesinonego,thewishwillcometrue二．自主学习1.在你生日的时候2.世界各地3.

2、许愿4.吹灭蜡烛5.切碎6.给……带来好运7.受欢迎8.在不同国家9.带蜡烛的蛋糕10.…的数量11.一口气12.在生日蛋糕上放一支糖13.一种长寿的象征14.特殊食物15.在英国三．导学释疑1.thenumberof译为______________________.后接名词复数，作主语时，谓语动词用_____数。我们学校的学生数是3000.__________________________________________anumberof译为_____________________，相当于

3、_____/_________/________后接名词复数，作主语时，谓语动词用_____数。很多学生在操场上玩。______________________________________________2.if译为_____________.引导条件状语从句。表示一种假设。在条件状语从句中，主句用一般将来时，从句用一般现在时如果他知道这事，他会告诉我的________________________________________教学过程如果他有时间，他明天会来____________

4、_______________________________如果天好，我就和你去3.make译为_________________,是一个使役动词。使某人做某事____________________我的妈妈让我每天练两个小时的钢琴我的父母总是让我每天早晨整理床铺。四．巩固练习1.Ifit__________sunnytomorrow,we__________totheparkA.isgoB.willbewillgoC.iswillgoD.willbego2.Hismotherdoesn’tm

5、akehim____________TV.A.watchB.towatchC.watchingD.watches3.我确信你的愿望会实现__________________________________________4.学英语在我们学校正变得受欢迎It’s____________________tolearnEnglishinourschool5.Thenumberofcandles________(be)theperson’sage6.这个红字是长寿的象征Thisredwordis____

6、______________longlife7.他们给过生日的人带来好运___________________________________________补充修改教学后记