英语人教版七年级下册第一单元.docx

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1、Unit1Canyouplaytheguitar?　　SectionA(1a-1c)　一、教学目标：　　1.语言知识目标：　　1)能掌握以下单词：　　guitar,sing,swim,dance,chess,playchess,draw,speak,speakEnglish能掌握以下句型：　　—Canyouplay...?—Yes,Ican./No,Ican't.　　2)能了解以下语法：情态动词can的用法　　wanttodosth.的用法　　2.情感态度价值观目标：　　该部分内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能

2、力，可以培养学生的一种群体意识。二、教学重难点　　1.教学重点：　　1)学习询问和谈论彼此的能力和特长;　　2)掌握一些弹奏乐器的表达方式。　　2.教学难点：　　情态动词can的构成和使用。三、教学过程　　Ⅰ.Leadin　　1.教师携带一把吉他和一些演奏乐器的图片，一边演示乐器，一边说:Icanplaytheguitar.…等;再指着图片说：He/Shecanplaytheviolin.ButIcan’tplayit.等;然后询问学生：Canyouplaytheguitar?….并引导学生进行简单的回答。　　2.Sslookatthepicturein1

3、a.Thenreadthewordsandphrases.LetSsmatchtheactivitieswiththepeople.　　ThenChecktheanswerswiththeclasstogether.　　Ⅱ.Presentation在PPT上播放动画人物所做的动作，让学生说出对方在干嘛，引导学生自己用Canyou...?提问并做肯定和否定回答.　　Ⅲ.Game(WhatcanIdo?)　　T:Tellyourpartnerswhatyoucando.Forexample:　　Icanplaytheguitar.Icansinganddanc

4、e.Ssworkingroups.TheletsomeSstalktotheirclassmatesinfrontoftheclass.StudentA:Canyouplaythepiano?StudentB:Yes,Ican.Canyouswim?StudentA:...Ⅳ.Listening　　1.T:Nowlet’slistentothetape,findouttherightconversation,andnumberthem1-3.(播放lb部分的录音让学生听，引导学生根据所听到的内容，选出对话的顺序，完成1b部分的教学任务。)　　2.Check

5、theanswers:(3,2,1)　　Ⅴ.Pairwork　　1.AsktheSstopracticetheconversationsin1bwithapartner.Thenmaketheirownconversations.　　(引导学生展开Pairwork活动，完成lc部分口语交际的教学任务，学会运用can询问和表达能力。)VI.Homework:　　Dosomeexercises.