走进《小鹿斑比》.ppt

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1、走进《小鹿班比》高邮市第一实验小学陆宽新书籍是知识的源泉读过一本好书，就像交了一个好朋友。孩子们，你们应该在其中读了不同的故事，取得了不同的收获。书中一些精彩的地方，也曾打动你的心灵，让我们敞开心扉，这节课走进这位可爱的朋友---小鹿班比，体会他成长的故事。费利克斯•萨尔登（腾）：奥地利著名小说家、剧作家，也是一位著名的记者。1869年出生于布达佩斯。萨尔登对自然感受很深，对动物非常热爱，因此，他笔下的主人公以动物居多，如《小鹿班比》、《小兄弟》、《小鹿班比的孩子》和《小猫德耶比》等。作者借助动物们的形象，以拟人化的手法，栩栩如生地反映了人类与大自然，与动物和谐相处以及向往幸福、

2、希冀和平的美好愿望。尤其是创作于1924年《小鹿班比》更是一部经典的杰作。以上作品都被拍成动画电影，经久不衰。在阅读之前老师给了大家几条阅读中外名著的建议，你还记得吗？1.一本名著你需要读好几遍。第一遍一般读得快，故事情节引人入胜。然后，慢慢地再读一遍。第三遍阅读时，你记住了其中的一些重要情节，有了一些观点。有些情节已经像电影镜头一样，镶嵌在自己脑海中。（部分孩子读一两遍）2.要对主题、故事情节、人物等需要特别关注。有时随着故事情节的发展，人物的性格命运也会变化。3.你喜欢哪个人物？不太喜欢哪个人物？为什么？4.作品中哪个环境描写给你的印象最深？想一想，为什么能给人留下深刻的印象

3、？5.养成读书做笔记的好习惯。（1）做摘记。摘录好词、好句、好段。（2）批注。除了摘记，假如是我们自己的书，我们还可以在书上做批注。把自己的感受写在边上。（3）写读后感。看完一本书，我们往往有很多想法，感受，可写下来。（5.需交流）猜猜看：他从一出生就显得与众不同，他的漂亮强壮得到了很多动物的夸奖。幼时的他聪明好问，对一切未知事物充满好奇，在成长过程中，面对一次次的磨难与挑战，他迎难而上，以自己的聪明和勇敢克服了一切困难，最终成为了一代鹿王，他是谁？猜猜看：他有着丰富的生活阅历和生存经验。他威严、雄壮、本领强大，胆识过人，森林里的动物都对他敬佩不已。他在斑比成长的过程中不断地对班

4、比进行言传身教，教给班比生存的本领和生活的道理，他对班比的成长具有重要的影响，他是谁？遇见的人父亲“你自己去听，自己去看，自己去想，记住，要好好活着。”“哦，我好久没看到你了，你长大了，也强壮了。”“你一定要勇敢！”“你迟早会明白的……记住，我们必须学会生活，任何时候都一定要小心谨慎，绝对不能冲动和盲从。”不要放弃，你得相信自己”“班比，快站起来，你一定要站起来，我的孩子。”“……记住，一定要好好活着！孩子，我爱你。”①她耐心地教班比认识大自然，教它如何避危险，如何生存，为了让班比学会独立，她经常莫名其妙地失踪，在班比遭遇危险时，她又经常神不知鬼不觉地出现，带着班比逃离，她全身心

5、地爱着班比，陪伴班比一天天的成长，在冬天一次森林大围猎中，她掩护班比冲出空地后，就永远地失踪了。她是谁？遇见的人母亲精彩片段（P85—86)“斑比，我的孩子，”她说，“你要一直跟在我后面。我们必须走出这儿，走到旷野那边。但现在我们要慢慢走。”“当心，”班比的母亲说，“不要跑。但在我们必须跨过旷野的时候，你要尽可能快跑。还有，班比，我的孩子，别忘了，当我们走到了那儿的时候，一点儿不要管我。即使我跌了跤，也一点不要管我，你就继续跑吧。你懂吗，班比？”②她是一只红色的小鹿，是班比童年的玩伴。青年时，更是一只漂亮的小鹿，班比为了他勇猛地战胜了所有对手，逼得其它公鹿狼狈地逃走，和她幸福地在

6、一起。她是谁（法林）③他是班比儿时的玩伴，他本来是一头体质柔弱，心地善良的小鹿。但是在一次猎人捕猎时，不幸被捉，跟人生类生活了一段时间，再次回到草原上的它完全变了，变得体形肥大，自负鲁莽，最终又死在猎人手中，他是谁？（戈波）④班比妈妈口中危险的“他”，全森林里的动物都惧怕的“他”，他带着他的忠仆猪狗去森林里捕杀动物们，给动物们带来巨大的灾难，但是“他”也不是可以为所欲为的，最终“他”死在了老鹿王的手中，为他的行为付出了生命的代价，这个“他”是谁？（猎人，人类）阅读指导：成长历程遇见的人走过的地方经过的事走过的地方森林春天的大森林（92页）最后柳树飘絮了。一切都在转青，但树上的灌木

7、上的嫩叶仍然很小。它们闪耀着柔和的晨光，像刚刚醒来的孩子那样生机勃勃，笑容可掬。初夏的大森林（第5页）初夏，树木一动不动挺立在蓝色的天空下，伸展他们的枝条，接受太阳直射的光芒。……从早到晚，蜜蜂嗡嗡地叫着，马蜂嗡嗡地叫着，用他们的轻声细语来填满带着芳香的沉静。秋天的大森林：（62页）树叶正在纷纷从草原边缘处的那棵大树上纷纷落下。橡树的一根树枝高高地突出在其他树枝上头，也远远地伸展出去，覆盖在草原上空。……冬天的大森林：（68页）北风却整天整夜地在森林中猛烈地刮着。它似乎是被一种不