分数的混合运算PPT.ppt

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1、分数混合运算人教新课标六年级数学上册教学目标1.掌握分数四则混合运算的运算顺序，能应用计算法则较熟练地进行计算。2.通过练习，培养同学们的计算能力及初步的逻辑思维能力。3.进一步理解整数四则混合运算的运算定律在分数四则运算中同样适用，并能应用运算定律及有关性质进行简便运算。1.口算×3÷÷×+6－—＋=21213=3423×=25122=47÷6=37÷=13÷1125645271423知识回顾=64938=34×=51812=25÷4=38÷=÷×712÷1415716795333223030知识

2、回顾谁能说一说整数混合运算的运算顺序怎样确定？（1）在一个没有小括号的算式里，只有乘除法或加减法，应该从左往右依次计算；如果既有加减法又有乘除法，应该先算乘除法，后算加减法。（2）在一个有小括号的算式里，应该先算小括号里面的，后算小括号外面的。不计算，说各式的运算顺序。复习迁移（1）428+63÷9―17×5（2）(1.8+1.5)÷4―3×0.4例4：小红用长8m的彩带做了一些花，每朵花用m的彩带。她把其中的4朵送给了同学，小红还剩几朵花？32想：要求小红还剩几朵花，应先求什么？做一做：陈爷爷每天

3、绕操场跑6圈，2分钟可以跑半圈。照这个速度，陈爷爷每天跑步要用多少时间？（2）计算：51÷[（+）×15]3251这个算式有什么特点？应先算什么再算什么？（3）在一个既有小括号又有中括号的算式里，应该先算小括号里面的，后算中括号里面的，最后算中括号外面的。[（）]×÷－÷（0.125＋）÷巩固练习32652×1-综合练习2、能简便的用简便方法计算：×125××825+75-75+2518÷91.5×+0.8×6.5+2×56÷（7+8）125×8.81315512533—÷—×—+——+—×—+—1

4、42884392211323353—+—×—+—（—-—×—）÷—225544626335-（—÷—-—）71416小测试25×8×0.4×1.2587××＋÷578－2984.38－1.56+0.62－0.44187.7×11－187.766118146÷—+—×——×12+18×—7761313118114.6×—+8.4÷—-—×58118迁移应用：（注意灵活选择计算方法）分数混合运算的顺序：1.同级运算从左到右；2.两级运算，先算乘除，再算加减；3.有小括号又有中括号的，要先算小括号里面的，

5、再算中括号里面的，最后算括号外的。在分数四则混合运算的计算中应该注意什么？第一、要认真审题，首先要弄清运算顺序，明确先算什么，再算什么，最后算什么。第二、要保证每一步计算准确无误。第三、要注意不抄错数字符号等。一、填空：1.分数混合运算中同级运算是按（）的顺序进行计算的。2.分数混合运算中含两级运算的，是按先算（），后算（）的顺序进行计算的。3.分数混合运算中含有括号的，要先算（）里面的，再算（）外面的。4.分数混合运算和整数四则混合运算的顺序是（）的。从左到右乘除加减括号括号一样二、下面的计算对吗

6、？错误的请你改正过来。34×4578××31012===（）5643÷××∨353617（）3143814÷÷×（）（）∨15=3143532（）（）×75503三、列式计算：1.的是一个数的，这个数是多少？31635354935×49÷35=492.某数的，相当于的3倍，求某数5858×3÷316=10小结：今天我们学了什么内容？应注意什么？