二实小语文高效模式简述.doc

《二实小语文高效模式简述.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“四读一练”语文课堂教学模式简述————南乐县第二实验小学“四读一练阅读教学模式”的提出，力图改变语文教学中学生被动的局面，强调以学生为主体，以学生的发展为本，充分发挥学生的主动性和创造性。第一步：初读寻疑让学生用自己喜欢的方式识记生字词，读通课文，初步读懂课文的主要内容。在课文的空白处写上自己的理解、感受，在搞不懂的语句上做标记。第二步：再读导学学生通过自主初读，对课文有了初步理解，产生了一些疑问，在此基础上，采取合作学习的方式，引导学生交流讨论，以激发学生的学习兴趣。第三步：精读思悟有的放矢地引导学生精读课文，围绕提出的问题让学生在课本中找到重点段落，抓住重

2、点语句读一读、想一想、议一议、品一品以解决诸多疑问。第四步，赏读积累教者抓住关键处分析、推敲。让学生欣赏、品味、多读多背，体会课文的内容美、形式美。第五步：巩固训练依照课程标准要求，结合文章表达特点，找到读练结合点，或字、或词、或句、或段、或篇，引导学生进行练习，促使学生形成迁移，形成写的能力；或朗读、背诵、拓展，提高语文能力。