求一个数的百分之几是多少.ppt

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1、百分数百分数化分数、小数一、复习旧知1、把下面各数改成百分数。0.02＝1.5＝1.004＝8＝＝＝＝＝2%150%100.4%800%66.7%75%87.5%8%644387252小数化成百分数：（1）把小数的小数点向右移动两位，同时在后面加上百分号。位数不够时，用“0”补足。分数化成百分数：（1）先把分数化成小数，再化成百分数。（除不尽时，保留三位小数）（2）把分数化成分母是100的分数，然后再写成百分数形式。1750×=150（人）答：有牙病的学生有150人.51题目已知什么？要求的是什么？自己列式并解答出来。2、春蕾小学共有750名学生，有

2、牙病的学生人数占全校人数的，有牙病的学生有多少人？51二、探究新知春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20%。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？这题与上一题有什么异同点？你会列式计算吗？2、春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生人数占全校人数的，有牙病的学生有多少人？51二、探究新知春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20%。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？750×20%该怎样计算呢？自己先动笔试着算一算，然后和同桌交流一下你的想法。二、探究新知春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全

3、校人数的20%。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？我把百分数改写成分母是100的分数，再直接写成小数。750×20%＝750×＝750×0.2＝150（人）答：有牙病的学生有150人。10020我把百分数改写成分母是100的分数，直接用分数乘法计算。750×20%＝750×＝750×＝150（人）答：有牙病的学生有150人。1002051想一想，怎样把百分数化成小数？（1）先把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位，位数不够时，用“0”补足。探究新知百分数化小数怎样把百分数化成分数呢？先把百分数改写成分母是100的分数，然后能约分的要约成

4、最简分数。探究新知百分数化分数如果化成分母是100的分数，分子是小数该怎么办呢？我们可以利用分数的基本性质，把分子变成整数，再约分。分子分母同时乘以10、100、1000……探究新知百分数化分数三、知识应用1.把下面的百分数改成小数和分数。97%＝8%＝0.5%＝25%＝16.7%＝0.97＝100970.25＝410.08＝2520.005＝200112.5%＝0.125＝810.167＝10001672.分别用百分数、小数、分数表示直线上各点。5%0.050.242%0.4258%0.5875%0.7595%0.95201502502943201

5、91.六年级有学生160人，已达到国家体育锻炼标准的有120人，六年级学生的体育达标率是多少？45120÷160=75%2.五年级一班有学生45人，上学期数学测验有20%的同学成绩在80分以上。80分以上的同学有多少人？45×20%=36（人）百分数化小数先把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。（位数不够时，用“0”补足）百分数化分数先把百分数改写成分母是100的分数，然后能约分的要约成最简分数。课堂小结小数分数先化成分母是10、100、1000……的分数，再约分。分子÷分母，除不尽时四舍五入百分数小数点向右移动两位，后面加上“%”去掉“%”，小数

6、点向左移动两位先把百分数改写成分母是100的分数，约分成最简分数。先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。练习十八作业