有理数加减法1.ppt

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1、1.3.2有理数的减法(一)(1)(+4)+(+5)(2)(-3)+(-2)(3)(+9)+(-6)(4)(-1)+(+10)(5)0+(+7)(6)(-4)+0、}}复习有理数加法}同号两数相加,取与加数相同的符号,并把绝对值相加异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值一个数与0相加仍得这个数预习思考:1、温度计上的温差如何计算。2、预习课本21页,3-(-3)—3+3-1-0—-1+05-(-2)—5+2-1-(-3)—-1+312-(-1)—12+13、结合以上习题:(1)观察左右两侧运算符号和数的变化。(2)总结归纳:3-(-3)

2、—3+3-1-0—-1+05-(-2)—5+2-1-(-3)—-1+312-(-1)—12+1====问题1、计算:1、9-8=?2、9+(-8)=?15-7=?4、15+(-7)=?于是得到:9-8=9+(-8)15-7=15+(-7)观察比较这两个式子计算的的结果和等式的特点,你有怎么发现?1答:等式左边是减法运,右边是加法运算,减法减法运算转化为加法运算是否所有的减法都可以转化成加法运算?试模仿1举例说明?有理数的减法法则减去一个数,等于加上这个数的相反数注意:。。、、减法在运算时有2个要素要发生变化。1、减法—加法2、数—相反数例1:计算(1)(-3)-(-5)

3、(2)0-7解:(1)(-3)-(-5)=(-3)+(+5)(2)0-7=0+(-7)减去(-5)等于加上-5的相反数减去7等于加上7的相反数你会做吗?1.下列括号内应填怎么数?(1)(-2)-(-1)=(-2)+()(2)(+4)-(+3)=(+4)+()(3)(-6)-5=(-6)+()(4)0-(-7)=0+()2、计算:(1)(+9)-(-7)(2)0-(-8)(3)5-13(4)(-21.5)-(-13.4)1、计算:(1)6-9(2)(+4)-(-7)(3)(-5)-(-8)(4)0-(-5)(5)(-2.5)-5.9(6)1.9-(-0.6)2、计算(1)

4、比2℃低8℃的温度(2)比-3℃低6℃的温度随堂练习小结1、有理数减法法则及字母的表示减去一个数,等于加这个数的相反数a–b=a+(-b)2、转化思想的运用(减法转化为加法)课后作业:课本25页第3、4题再见

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