五年级语文上册第一单元知识结构图.doc

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1、两人互读，正确书写，自由读，听录音正确、流利范读，教师指导认清字形，指导认识11个汉字；读准字音，流利、有节奏朗读；自己看图理解，理解课文内容；看图说话《天马》，读出感情；按笔顺写字，会写7个字；朗读古诗；认识3个生字；《古诗二首》，背诵古诗比赛，小组背；填空：《看图数一数》数一数、填一填《看图说节日》看图说一说节日；《用尺子连线》连一连汉字与阿拉伯数字；读一读、背一背《对韵歌》；有顺序观察图画，《看图讲故事》指导方法识字，看拼音写词语；会背《马诗》、《房兵曹胡马》根据课文内容填空选择真确的词语填空1、巩固识字2、采用范读、表演朗读诗歌3、以鼓励为

2、主，激发学习兴趣，用听、读、指、认的方法独立识字。指导学习<<马背上的小学>>学习抓住典型场面描写以突出主题的写法感受马的可爱体会作者追求自由的情感；教给学生听读课文的方法，练习指读课文；指导学生用普通话朗读课文；了解马的精神激发爱国之情；了解古诗内容体会诗人的情感,背诵古诗；能正确流利有感情的朗读课文单元内容单元目标重点难点教学策略链接考点五年级语文上册第一单元知识结构图