语文苏教版八年级下册《错过》课件.夏玉芳.夏玉芳.ppt

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1、我错过春天温润的风也错过夏天雨过的街错过了秋天晴澈的夜也错过了冬天的冰雪怎样让时间就这样更迭我要找回丢失的支点别让一切再像从前一天一年慢慢凋谢……----苏遇《错过》1、自由朗读课文，思考课文中有哪些短语可以用来阐述“错过”的含义，请圈出来。如：痛失良机……2、读1—6小节思考：作者主要想告诉我们什么？1、读课文7—11小节，思考：“错过，也往往构成另一种得”。究竟构成了哪些“得”呢？如：灵魂具备了升腾的能力……如：错过，构成了灵魂具备的升腾能力；错过，构成了……请你以一组排比句来总结“错过，也往往构成了另一种得。”2、若想使“错过”转化为“另一种得”，需要经历哪些过

2、程呢？品析：“人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。”“奔驰的列车”:人生“预定的到站”:人生每一阶段的目标；人生最根本的追求。“窗外的美景、奇景”:小的错过错过“人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。’”——保尔.柯察金错过文艺性议论文，也叫杂文。特点是：篇幅短小，取材广泛；幽默风趣，剖

3、析人生；说理形象，议论生动；哲思明辩，意蕴丰厚；具有艺术感染力。文体知识示例：如第10小节苏轼一生，几经沉浮。在他人生得意之时，因“反对新法”及“乌台诗案”而错过了最美好的仕途生活，走入了人生的低谷。然而，他却没有选择放弃心中的信念，乃至流落儋dān州之时，也在一块巴掌大的天地中办学堂，介学风。进而又在山水之间发现，原来平淡才是人生中最美好的味道。苏轼，他在咀嚼错过的惆怅中升华出了憬悟，他在看淡一切后酝酿出了诗意与哲理，悟出了“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”这一更高的人生境界。他似乎穷尽了生命的可能性，穷尽了中国文化的可能性，抵达了生存的广度与深度的极限。请选

4、择7—11节中的某一小节，为它补充事实论据。（可选取名人事例，也可以写自己的人生体验。）“如果你为错过太阳而哭泣，那么，你也会错过月亮和星星。”“人生如列车，错过观览窗外的美景、奇景并不是多么了不得的事，关键是我们不能错过预定的到站。”——刘心武”——泰戈尔刘心武（1942—），当代作家。笔名刘浏、赵壮汉等。曾任中学教师、出版社编辑。其作品以关注现实为特征，以《班主任》闻名文坛，长篇小说《钟鼓楼》获得“茅盾文学奖”。90年代后期，成为《红楼梦》的积极研究者，对“红学”在民间的普及与发展起到促进作用。2014年推出最新长篇小说《飘窗》。错过河流，那就要收获高山；错过森林

5、，那就要收获草原；错过了书写人生的第一页，那就要在下一页，记下最美好的篇章。——教师赠言作业：请结合本文的学习与自己的人生体验，写两句关于“错过”的哲理性语句。